Kerangka Konseptual Defenisi Konseptual

BAB 3 KERANGKA PENELITIAN

1. Kerangka Konseptual

Kerangka konseptual ini bertujuan untuk mengidentifikasi tentang faktor- faktor yang mempengaruhi pelaksanaan UKS pada anak sekolah. Untuk dapat mengidentifikasi hal tersebut maka peneliti mencoba untuk mengembangkan berdasarkan teori perilaku Green 1980 dalam Notoatmodjo 2007 yang menyatakan bahwa perilaku kesehatan seseorang dipengaruhi oleh faktor predisposisi, faktor pendukung, dan faktor pendorong. Faktor predisposisi terdiri dari pengetahuan, sikap, keyakinan, kepercayaan, nilai-nilai, tradisi dan sebagainya. Namun peneliti hanya mengambil pengetahuan dan sikap saja karena mayoritas siswa di SDN 03 Talang Mandi beragama Islam, memiliki nilai-nilai dan tradisi yang sama karena hidup dalam budaya Minang. Faktor pendukung adalah sarana dan prasarana atau fasilitas seperti ruang UKS, tempat pembuangan sampah, dan sebagainya. Faktor pendorong terdiri dari guru, petugas kesehatan, orangtua, dan sebagainya. Namun peneliti memilih guru dan petugas kesehatan karena terlibat langsung dalam peaksanaan program UKS. Seperti yang tergambar pada kerangka konseptual dalam bagan 1 dibawah ini. Universitas Sumatera Utara Skema 1: Kerangka konsep tentang faktor-faktor yang mempengaruhi siswa dalam pelaksanaan program UKS di SDN 03 Talang Mandi

2. Defenisi Konseptual

Faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan program UKS pada siswa adalah faktor penentu atau determinan perilaku manusia yang sulit untuk dibatasi karena perilaku merupakan resultansi dari berbagai faktor seperti faktor predisposisi yang merupakan faktor pencetus dan dapat memotivasi individu atau kelompok untuk melakukan tindakan yang terwujud dalam pengetahuan dan sikap, kemudian faktor pendukung yang terwujud dalam sarana dan prasarana atau fasilitas dan faktor pendorong yang terwujud dalam sikap dan perilaku orang laim yang merupakan referensi perilaku manusia Green, 1980. Faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan program UKS: 1. Faktor predisposisi a. pengetahuan b. sikap 2. Faktor pendukung a. sarana dan prasarana 3. Faktor pendorog a. guru b. petugas kesehatan Program UKS: 1. Penyelenggaraan pendidikan kesehatan 2. Penyelenggaraan pelayanan kesehatan 3. Pembinaan lingkungan kehidupan sekolah sehat Universitas Sumatera Utara Tabel 1. Definisi operasional tentang faktor-faktor yang mempengaruhi siswa dalam pelaksanaan program UKS di SDN 03 Talang Mandi Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis No . Variabel Definisi Operasional Alat Ukur 1. Faktor- faktor yang mempeng aruhi pelaksana an program UKS, yaitu 1.Faktor predisposi si 2.Faktor pendukun g 3.Faktor pendorong Segala hal yang berpengaruh dalam proses pelaksanaan program UKS pada siswapeserta didik. Faktor pencetus yang memotifasi siswa di SDN 03 Talang Mandi untuk melaksanakan program UKS, ang meliputi: a. Pengetahuan: segala sesuatu yang diketahui siswa yang melaksanakan program UKS di SDN 03 Talang Mandi, menyangkut penyelenggaraan pendidikan kesehatan, penyelenggaraan pelayanan kesehatan dan pembinaan lingkungan sekolah sehat. b Sikap: penilaian atau respons siswa terhadap pelaksanaan program UKS di SDN03 Talang Mandi. Faktor-faktor yang memungkinkan atau memfasilitasi siswa di SDN 03 Talang Mandi untuk melaksanakan program UKS, yaitu: a. Sarana dan prasarana: segala jenis peralatan, perlengkapan, dan fasilitas yang diperlukan oleh siswa di SDN 03 Talang Mandi dalam melaksanakan program UKS. Faktor-faktor yang mendorong atau memperkuat siswa di SDN 03 Talang Mandi dalam melaksanakan program UK, yang meliputi: a. Guru: dukungan dari orang yang memberikan pendidikan di sekolah kepada siswa di SDN 03 Talang Mandi dalam melaksanakan program UKS b. Petugas kesehatan: dukungan dari orang yang bekerja di bidang kesehatan kepada siswa di SDN 03 Talang Mandi dalam meaksanakan program UKS. Terdiri dari kuesione r yang menggun akan pernyata an tertutup dengan pilihan “Ya” dan “Tidak”, yang berjumla h 30 pernyata an, yaitu 1-12 pernyata an untuk faktor predispo sisi, 13- 18 pernyata an untuk faktor penduku ng, 19- 30 penyataa n untuk faktor penguat Universitas Sumatera Utara

BAB 4 METODE PENELITIAN