64 dapat melestarikan dengan tidak mengotori situs
bersejarah tersebut.
B. Kegiatan Inti
Mengamati
1. Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai
kerajaan-kerajaan Hindu di Indonesia. 2.
Siswa memperhatikan gambar-gambar yang ditunjukkan oleh guru.
3. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai
peninggalan sejarah kerajaan Hindu.
Menanya
1. Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang
kerajaan Hindu dan peninggalannya.
Mencoba
1. Siswa merangkum penjelasan guru mengenai
materi ke dalam peta konsep di buku catatannya.
Menalar
1. Siswa dibagi ke dalam 6 kelompok, masing-
masing kelompok beranggotakan 5 siswa. Cara
membagi kelompok secara acak.
2.
Siswa duduk sesuai dengan kelompoknya.
3. Guru memberikan LKS ke masing-masing
kelompok.
4.
Kelompok mengerjakan LKS dengan berdiskusi.
5.
Guru membimbing jalannya diskusi kelompok. Mengomunikasikan
1. Dengan bimbingan guru, siswa mengkoreksi
jawaban hasil diskusi.
2. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab
terkait materi untuk memastikan siswa telah
memahami konsep yang disampaikan.
3. Siswa dan guru menyimpulkan materi yang
telah dipelajari.
45 menit
C. Kegiatan Penutup
1. Guru membagikan soal evaluasi kepada siswa.
15 menit
65 2.
Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu.
3. Siswa menukarkan hasil pekerjaan ke teman
sebangkunya. 4.
Guru dan siswa bersama-sama membahas dan mengoreksi hasil pekerjaan.
5. Siswa mengumpulkan hasil pekerjaan yang
sudah dikoreksi. 6.
Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk selalu membaca buku.
7. Guru meminta salah satu siswa untuk mempin
berdoa. 8.
Guru mengucapkan salam penutup.
H. Sumber dan Media Pembelajaran
1. Sumber Belajar
Endang S dan Linda Limbong. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk SDMI Kelas 5. Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas.
2. Media Pembelajaran
Gambar peninggalan sejarah kerajaan Hindu.
I. Penilaian
1. Penilaian Kognitif
a. Teknik Penilaian : tes uraian
b. Rubrik Penilaian terlampir
2. Penilaian Afektif
a. Teknik Penilaian : non tes pengamatan
b. Rubrik Penilaian terlampir
3. Penilaian Psikomotor
a. Teknik Penilaian : non tes pengamatan
b. Rubrik Penilaian terlampir
J. Lampiran
Kategori