78
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD N Demakijo 1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA
KelasSemester : II B1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
HariTanggal : Kamis, 4 Agustus 2016
A. Standar Kompetensi SK 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan
hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
B. Kompetensi Dasar KD
1.2 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan
sekolah melalui pengamatan.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Kognitif
a. Menyebutkan tempat hidup hewan di sekitar rumah dan sekolah.
b. Menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan di sekitar dan sekolah.
2. Afektif
a. Bekerja sama mengerjakan LKS secara berkelompok
b. Menghargai pendapat teman ketika berdiskusi
3. Psikomotorik
a. Menyampaikan hasil diskusi
D. Tujuan Pembelajaran
1. Kognitif a.
Dengan mengamati gambar, siswa mampu menyebutkan tempat hidup hewan di sekitar rumah dan sekolah.
79 b.
Dengan mengamati gambar dan melakukan permainan tempel hewan, siswa mampu menyebutkan bagian tubuh hewan di sekitar sekolah dan
rumah.
2. Afektif
a. Setelah memperhatikan penjelasan guru, siswa dapat mengerjakan soal
LKS dengan teliti. b.
Setelah mengerjakan soal LKS dengan teliti, siswa percaya diri dalam berpendapat.
3. Psikomotorik
a. Setelah mengerjakan soal LKS, siswa dapat menyampaikan hasil
pekerjaannya dengan suara lantang.
E. Materi Pokok
Bagian-bagian tubuh hewan.
F. Model dan Metode
1. Model
: scientific
2. Metode
: ceramah, tanya jawab, diskusi, dan permainan
G. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-langkah Pembelajaran Alokasi Waktu
A. Kegiatan Pendahuluan
1. Siswa menjawab salam dari guru.
2. Siswa dan guru berdoa dengan dipimpin oleh
salah satu siswa. 3.
Siswa dan guru melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran.
5. Siswa memperhatikan apersepsi yang
diberikan guru dengan bertanya “ Anak-anak, apakah kalian memiliki hewan peliharaan di
rumah? Coba sebutkan apa saja.” 6.
Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari yaitu mengenai bagian-bagian
tubuh hewan. 10
menit
80 7.
Guru memberikan
motivasi dengan
menjelaskan manfaat dari materi yang dipelajari yaitu siswa dapat menjaga hewan-
hewan di sekitar dengan bijak.
B. Kegiatan Inti
Mengamati
1. Siswa mengamati gambar hewan-hewan di
sekitar rumah dan sekolah.
2. Siswa mengamati gambar bagian tubuh
hewan di sekitar rumah dan sekolah pada
buku paket.
3. Siswa mendengarkan penjelasan guru
mengenai bagian-bagian tubuh hewan. Menanya
1. Siswa dan guru saling bertanya jawab terkait
dengan materi yang telah dipelajari. Mencoba
1. Siswa merangkum penjelasan guru mengenai
materi bagian tubuh hewan ke dalam buku
catatannya.
2. Siswa bersama-sama menyanyikan lagu
Burung Kutilang. Menalar
1. Siswa dibentuk kelompok dengan masing-
masing kelompok berjumlah 2 orang siswa. Cara membagi kelompok berdasarkan tempat
duduk.
2. Guru memberikan LKS ke masing-masing
kelompok. 3.
Kelompok mengerjakan LKS dengan berdiskusi.
4. Guru membimbing jalannya diskusi
kelompok.
Mengkomunikasikan
1. Dengan bimbingan guru, siswa mengkoreksi jawaban hasil diskusi.
45 menit
81 2. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab
terkait materi untuk memastikan siswa telah memahami konsep yang disampaikan.
3. Siswa dan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
C. Kegiatan Penutup
