10
d. Fasilitator mendiskusikan hasil kerja kelompok.
3. Faktor-faktor penyebab kesenjangan gender
a. Fasilitator menjelaskan bentuk-bentuk ketidakadilan gender; isu gender
b. Fasilitator meminta peserta menyebutkan contoh-contoh ketidakadilan gender; isu
gender yang dijumpai dalam pekerjaan maupun dalam kehidupan sehari-hari. c.
Dengan didampingi fasilitator, peserta mendiskusikan contoh-contoh bentuk ketidakadilan gender yang ditemukan.
d. Fasilitator memberi highlight dan membuat rangkuman dan kesimpulan.
C. METODE
1. Ceramah singkat
2. Brain storming
3. Diskusi kelompok Role play
4. Tanya jawab
5. Rangkuman dan Kesimpulan dari fasilitator
D. MEDIA
1. Flip chart
2. Kertas HVS kosong
3. Spidol berwarna besar dan kecil.
4. Glue spray 3M
5. Kertas manila berwarna warni yang dipotong-potong dalam bentuk kartu
6. Papan standing dan penjepit
7. Pena
8. LCD proyektor
9. Komputer
E. SUMBER BELAJAR
1. Kementerian Pemberdayaan Perempuan. Apa itu gender. Edisi 2. Jakarta. 2002
2. www.bridge.ids.ac.ukreportsre55.pdf 3. www.unescobkk.org...gender...gender...definitions-of-gender-concepts -
F. ALOKASI WAKTU
Untuk proses pembelajaran kegiatan belajar ini dialokasikan waktu selama 70 menit.
G. STRUKTUR DAN RINCIAN KEGIATAN BELAJAR
NO PROSES PEMBELAJARAN
WAKTU METODE
MEDIAMATERI
1. Pengantar
Fasilitator membuka sesi dengan penjelasan judul
materi, tujuan dan waktu yang diperlukan, serta
latar belakang penyampaian materi.
Perkenalan
10 menit Ceramah
11
NO PROSES PEMBELAJARAN
WAKTU METODE
MEDIAMATERI
Kesepakatan2 selama pelatihan
2. Konsep gender:
Teori tentang gender Gender dan jenis kelamin
15 menit Ceramah,
diskusi, presentasi
kelompok
1. Flip chart
2. LCD proyektor
3. Komputer
4. Kertas
plano berwarna warni
yang dipotong- potong
3. Peran gender, dan istilah2
yang berkaitan dengan gender
15 menit Brain
storming, diskusi
kelompok 1.
Flip chart 2.
LCD proyektor 3.
Komputer 4.
Kertas HVS
kosong 5.
Pena 6.
Papan standing dan
penjepit
4. Faktor-faktor penyebab
kesenjangan gender: Subordinasi
Marginalisasi Streotipe
Kekerasan Beban ganda
15 menit Ceramah
1. Flip chart
2. LCD proyektor
3. Komputer
5. Tanya Jawab
10 menit
Tanya jawab dan diskusi
1. Kertas
HVS kosong
2. Pena
6. Pemahaman peserta
15 menit Role Play
3. 7.
Rangkuman 5 menit
Ceratab
Jumlah Jam 85 menit
H. MATERI BELAJAR
1. KONSEP GENDER a. Pengertian Gender
1 Karakteristik sosial sebagai
laki-laki dan perempuan seperti yang diharapkan oleh masyarakat budaya melalui sosialisasi
yang diciptakan oleh keluarga danatau masyarakat, yang dipengaruhi oleh budaya, interpretasi agama, struktur sosial dan
politik. 2 Karakteristik sosial
ini menciptakan pembedaan antara laki-laki dan perempuan yang disebut pembedaan gender.
3 Pembedaan gender ini menciptakaan peran, status yang berbeda antara laki-laki dan perempuan.
4 Perbedaan gender ini dipelajari dan dapat berubah-ubah dari waktu ke waktu dan dari suatu masyarakat ke masyarakat yang lain
Kategori