ALOKASI WAKTU 2 kali pertemuan 4 x 45 menit

VI. NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER Rasa ingin tahu, kerja keras, disiplin, kreatif, tanggungjawab

VII. MATERI BELAJAR

- Fungsi dan bagian alat optik; misalnya mata, kacamata, kamera, mikroskop, dan teropong.

VIII. ALOKASI WAKTU 2 kali pertemuan 4 x 45 menit

IX. METODE PEMBELAJARAN 1. Model : - Direct Instruction DI - Cooperative Learning 2. Metode : - Diskusi kelompok - Observasi - Ceramah

X. KEGIATAN BELAJAR PERTEMUAN KE-1 2 X 45 MENIT

1. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan o Motivasi dan Apersepsi: - Bagaimana sifat bayangan yang dihasilkan oleh lensa cembung? - Bagaimana menentukan bayangan benda pada cermin datar? - Bagaimana cara melukis bayangan yang dihasilkan oleh lensa cekung? 10 menit 2. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep tentang optika geometris pembentukan bayangan benda akibat pemantulan dan pembiasan sinar o Menggambar jalannya sinar pada bayangan yang dibentuk oleh mikroskop o Menggambar jalannya sinar pada bayangan yang dibentuk oleh teropong o Mempelajari contoh soal 75 menit 3. Penutup o Memberikan motivasi untuk membaca bagian optik 5 menit 4. Pekerjaan Rumah o Soal terlampir PERTEMUAN KE-2 2 X 45 MENIT 1. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya 10 menit 2. Kegiatan Inti o menganalogikan mata dengan kamera o Mempelajari bagian anatomi mata dan fungsinya o menjelaskan bagian-bagian kamera o Mempelajari cara merawat mata dan mengenal cacat mata 70 menit - rabun jauh - rabun dekat - presbiopi o memahami pengamatan tanpa akomodasi dan dengan akomodasi mata o Menghitung daya akomodasi mata f P 1 = 3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa tujuan dibuatnya alat optik untuk meningkatkan daya penglihatan manusia 10 menit 4. Pekerjaan Rumah o Soal terlampir XI. ALATBAHAN DAN SUMBER BELAJAR 1. Buku Fisika untuk kelas X SMAMA, Kamajaya, Grafindo Media Pratama, hal. 163-212. 2. Lembar kerja, alat dan bahan praktikum. 3. CD Buku Sekolah Elektonik BSE Fisika SMA. 4. Lingkungan 5. Laptop, proyektor, situs internet. XII . PENILAIAN HASIL BELAJAR a. Teknik Penilaian: − Tes tertulis − Penugasan b. Bentuk Instrumen: - Tes PG - Tes isian - Tes uraian - Tugas rumah c. Contoh Instrumen: - Contoh tes PG Seorang siswa ingin melihat benda-benda yang sangat jauh. Apabila siswa tersebut hanya dapat melihat benda paling jauh 200 cm, maka ia harus menggunakan kacamata dengan kekuatan .... A. +1,0 D D.-1,0 D B. +0,5 D E. -1,5 D C. -0,5 D - Contoh tes isian Proses pengaturan ketebalan lensa untuk menghasilkan bayangan pada retina disebut ... - Contoh tes uraian Berapakah perbesaran sebuah teleskop yang memiliki lensa obyektif dengan panjang fokus 75 cm dan lensa okuler dengan panjang fokus 4 cm. - Contoh tugas rumah Buatlah artikel mengenai fungsi bagian-bagian alat optik kacamata, mikroskop, dan teleskop. Ciputat, 5 Juli 2011. Mengetahui Kepala SMAN 9 Kota Tangerang Selatan Guru Mata Pelajaran Fisika Dra. Neng Nurhemah, M.Pd. Rudinanto, S.Pd. NIP.19620727 198412 2 005 NIP. 19610403 200701 1 006 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nomor : 07

I. IDENTITAS MATA PELAJARAN Nama Sekolah