119
menunjukkan bahwa dari aspek keseluruhan berdasarkan berada pada kategori sangat layak untuk dijadikan media pembelajaran Seni Budaya.
7. Ujicoba perorangan dengan jumlah siswa 5 orang, uji coba kelompok kecil
dengan siswa berjumlah 15 orang, dan kelompok besar dengan jumlah 32 siswa yang dilakukan di SMP N 2 Turi menunjukkan respon positif karena
semua menunjukkan presentase ≥ 70. B. Saran
Berdasarkan kualitas media, kelemahan dan keterbatasan penelitian yang telah dibahas sebelumnya, peneliti dapat memberikan beberapa saran pemanfaatan
dan pengembangan media lebih lanjut sebagai berikut: 1. Multimedia pembelajaran gambar ilustrasi perlu dikembahngkan dari segi
materi yang lebih luas lagi. Materi yang disajikan tidak hanya memuat 1 KD Kompetensi Dasar saja namun dapat dikembangkan dengan memuat materi
yang lebih luas. 2. Pengembangan
multimedia pembelajaran
ini masih
dalam tahap
pengembangan sehingga masih belum sempurna, baik dari desain, struktur, dan kesempurnaan
materinya. Hendaknya
latihan yang
diberikan ditambahkan agar penggunaan dan pemahaman terhadap materi menjadi
lebih baik lagi. 3. Untuk penelitian yang selanjutnya, sebaiknya ujicoba dilakukuan lebih luas.
Ujicoba tidak hanya dilakukan di satu sekolah dan satu kelas lagi, namun ujicoba sebaiknya lebih dari satu kelas atau lebih dari satu sekolah, sehingga
dapat menghasilkan media pembelajaran yang bisa digunakan secara luas.
120
Daftar Pustaka
Arsyad, Azhar. 2013 .
Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Chaeruman, Uweis A. 2007. Aspek Desain Pembelajaran, Makalah Seminar dan Workshop Penyempurnaan Lomba Multimedia
Pembelajaran Tingkat Nasional Darmawan, Deni. 2014. Inovasi Pendidikan Pendekatan Praktik
Teknologi Multimedia dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset
Daryanto, 2013. Guru Profesional. Yogyakarta: Gava Media. Dinasari, Nugraheni. 2015. Pengembangan Multimedia Interaktif
Sebagai Media Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Materi Koperasi Bagi Siswa Kelas IV SD Negeri Tegalpanggung
Yogyakarta. Skripsi S1. Yogyakarta : Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar UNY
Ferita, Rolina. 2011. Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Multimedia Interaktif Pada Pokok Bahasan Peluang
Untuk Siswa Kelas IX Di SMA N 11 Yoyakarta. Skripsi S1. Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, UNY.
Hidayat, Sholeh. 2013. Pengembangan Kurikulum Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.
Indriana, Dina. 2011. Ragam Alat Bantu Media Pengajaran. Yogyakarta: DIVA Press.
Lukman dan Ishartiwi. 2014. Pengembangan Bahan Ajar dengan Model Mind Map untuk Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial SMP.
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan. Vol. 1. No. 2. Hlm 112. .http:journal.uny.ac.idindex.phpjitparticleview2523,
yang diakses pada 11 Maret 2017 pukul 14.11 WIB
Majid, Abdul. 2008. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Rosdakarya. Munadi, Yudhi 2013. Media Pembelajaran. Jakarta Selatan:
REFERENSI Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005
121
Purbasari, Rohmi J. 2012. Pengembangan aplikasi Android sebagai Media Pembelajaran Matematika pada Materi Dimensi Tiga untuk
Siswa SMA kelas X. Jurnal Pendidikan Matematika. Vol 1. No 2.
Hlm 3-11.
http:jurnal-online.um.ac.idarticledodetail article131932, diakses pada tanggal 8 Maret 2017 pukul 9.42
WIB. Pujiriyanto. 2012. Teknologi Pengembangan Media dan Pembelajaran.
Yogyakarta:UNY Press. Purnomo, dkk. 2014. Seni Budaya. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan. Sadiman, A.S. 2013. Media Pendidikan: Pengeratian, Pengembangan,
Dan Pemanfaatannya. Jakarta: Cv. Rajawali Script, Island. 2008. Panduan Mudah Membuat Animasi Plus CD.
Jakarta: Media Kita. Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan RD. Bandung: Alfabeta Suhermawan, Rachmat. 2010. Seni Rupa untuk SMPMTs Kelas VII,
VIII, dan IX. Jakarta : Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional.
Susanto, Mikke. 2012. Diksi Rupa, Kumpulan Istilah dan Gerakan Seni Rupa. Yogyakarta: Dicti Art Lab.
Sutopo, Hadi. 2003. Multimedia Interaktif dengan Flash. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Syaodih, Nana. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
Widyatmoko, .S.S. 2012. Pengembangan Media Pembelajaran Dengan Aplikasi Adobe Flash CS3 Untuk Mata Pelajaran Ekonomi Kelas
X SMA N 2 Wonogiri. Skripsi S1. Yogyakarta : Program Studi Pendidikan Ekonomi, UNY
Widoyoko, Eko. 2012. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
122
LAMPIRAN 1
1. KI dan KD 2. Silabus
