110
7. Revisi Tahap III
Berdasarkan hasil penilaian uji coba kelompok kecil dapat diketahui bahwa multimedia pembelajaran gambar ilustrasi ini masih perlu dilakukan
perbaikan yaitu penambahan musik backsound. Peneliti menambahkan dua musik backsound pada multimedia pembelajaran ini, sehingga terdapat tiga pilihan
music backsound yang dapat dipilih pengguna sesuai keinginanya, dengan cara mengklik logo musik di sebelah kanan atas, ketika pengguna mengklik tombol
tersebut maka akan muncul beberapa musik yang disediakan peneliti. Dengan ditambahkanya backsound musik pada multimedia pembelajaran ini diharapkan
menambah motivasi belajar siswapengguna untuk belajar mengenai gambar ilustrasi. Berikut ini adalah tampilan penambahan backsound musik setelah
direvisi dan sebelum direvisi:
Sebelum direvisi
Gambar 35: Tampilan Backsound Musik Sebelum Revisi Sumber: Dokumentasi Gesya Dwi Augia, Mei 2017
111
Sesudah direvisi
Gambar 36 : Tampilan Backsound Musik Sesudah Revisi Sumber: Dokumentasi Gesya Dwi Augia, Mei 2017
8. Uji Coba Kelompok Besar
Uji coba kelompok besarmassal dilaksanakan pada tanggal 10 Mei 2017 dengan melibatkan 32 peserta didik dari kelas VIII A SMP N 2 Turi. Alur
pelaksanaan pada uji coba massal ini sama dengan uji coba sebelumnya yang intinya terdiri dari 3 tahapan yaitu: tahap perkenalan produk, uji coba produk, dan
terakhir penilaian produk menggunakan angket. Berdasarkan hasil penilaian menggunakan angket melalu uji coba massal ini memperlihatkan bahwa
multimedia ini sangat layak untuk digunakan sebagai alat bantu penyampaian materi dalam pembelajaran gambar ilustrasi untuk peserta didik kelas VIII A SMP
N 2 Turi. Angket untuk siswa menggunakan skala Ghuttman dengan dua alternatif
jawaban. Pertanyaan dalam angket terdiri dari 6 pertanyaan yang. Jawaban angket secara lengkap dapat dilihat di lampiran.
112
Berikut adalah rekapitulasi jawaban dari 32 siswa kelas VIII A SMP N 2 Turi.
Tabel 29: Rekapitulasi Pendapat Siswa Mengenai Media dari Uji Coba Kelompok Besar
No Indikator
Jawaban Jumlah
Persentasi Jawaban
Ya
Ya Tidak
1 Kemenarikan penyampaian materi
32 32
100 2
Kejelasan contoh
soal yang
diberikan 32
32 100
3 Kejelasan petunjuk pengerjaan
32 32
100 4
Kemampuan mendorong
rasa ingin tahu siswa
32 32
100 5
Kemampuan media
dalam meningkatkan pemahaman siswa
31 1
32 96,87
6 Kemampuan
media dalam
menambah motivasi belajar siswa 32
32 100
Sumber : Data primer yang diolah
Hasil uji coba kelompok besar ini memperlihatkan bahwa media pembelajaran gambar ilustrasi yang sedang dikembangkan masuk kedalam
kategori sangat baik dengan rata-rata presentase aspek kemenarikan penyampaian materi 100, kejelasan contoh soal yang diberikan 100 , kejelasan rumusan soal
100, kemampuan media dalam meningkatkan pemahaman siswa 100 dan kemampuan media dalam menambah motivasi belajar siswa diperoleh 96,87.
Berikut ini grafik hasil penilaian uji coba kelompok kecil:
113
Gambar 37: Grafik Penilaian Hasil Uji Coba Media Kelompok Besar Sumber: Dokumentasi Gesya Dwi Augia, Mei 2017
B. Hasil Akhir Multiedia Pembelajaran Gambar Ilutrasi
Media akhir dari penelitian ini berupa Multimedia Pembelajaran Gambar Ilustrasi yang dikemas menggunakan CD dengan materi Gambar Ilustrasi. Media
pembelajaran gambar ilustrasi ini disajikan dengan tampilan menarik dengan menceritakan empat orang anak yang datang kesebuah pulau dengan
menggunakan perahu mereka berniat untuk belajar mengenai gambar ilustrasi, dimana dipulau tersebut terdapat seorang yang siap mengajarkan mereka untuk
belajar tentang gambar ilustrasi. Pengembangan multimedia pembelajaran gambar ilustrasi ini didasari
adanya masalah keterbatasan media dalam proses pembelajaran seni budaya khususnya pada materi gambar ilustrasi. Terdapat berbagai alternatif media yang
dikembangkan di era perkembangan IPTEK seperti sekarang ini. Salah satunya
100 100
100 100
96.87 100
94 96
98 100
102
Grafik Hasil Uji Coba Media Kelompok Besar
Kemenarikan penyampaian materi Kejelasan contoh soal yang diberikan
Kejelasan Rumusan Soal Kemampuan mendorong rasa ingin tahu siswa
Kemampuan media dalam meningkatkan pemahaman siswa Kemampuan media dalam menambah motivasi belajar siswa
Kategori