46
Gelar Riksa Abdillah, 2014 Studi Realitas Tingkat Kepuasan Lembaga Pendidikan terhadap Alumni Prodi IPAI UPI
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Ada dua jenis angket yaitu angket langsung di mana responden menjawab tentang dirinya sendiri dan yang kedua, angket tidak langsung di mana responden
menjawab tentang orang lain. 3.
Dari bentuknya Ada empat macam angket, pertama angket pilihan ganda, kedua angket
isian, ketiga angket check list, daftar di mana responden hanya tinggal membubuhkan tanda check dan terakhir skala bertingkat, pernyataan yang diikuti
oleh kolom-kolom yang menunjukkan tingkatan-tingkatan. Dari pernyataan di atas disimpulkan bahwa angket merupakan cara yang
sederhana dalam mengumpulkan data, namun memerlukan kemampuan menyusun pernyataan yang dapat terkorelasi dengan variabel penelitian yang hendak diukur.
Penelitian ini sendiri menggunakan tipe angket tertutup dan tidak langsung dengan bentuk check list, di mana responden diminta untuk membubuhkan tanda
pada skala bertingkat yang telah disediakan.
G. Analisis Data
Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Analisis deskriptif ini membuat peneliti tidak menggunakan rumus-
rumus statistik yang sudah disediakan. Melainkan menafsir data-data kuantitatif secara gamblang dari data yang sudah didapatkan dengan instrumen yang dimiliki.
Dari data tersebut kemudian dideskripsikan secara jelas dan rinci, mengenai angka-angka yang diperoleh.
Karena instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dengan empat pilihan yaitu “sangat baik”, “baik”, “cukup”, dan “kurang”, maka
peneliti sudah dapat mengetahui dan mempersentasekan setiap kategori tersebut. Persentase itulah yang digunakan dalam menguraikan permasalahan dan menarik
kesimpulan yang diinginkan.
94
Gelar Riksa Abdillah, 2014 Studi Realitas Tingkat Kepuasan Lembaga Pendidikan terhadap Alumni Prodi IPAI UPI
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
Pada bab V ini peneliti akan menguraikan simpulan dan rekomendasi dari hasil penelitian yang telah dilakukan mengenai Studi Realitas Kepuasan Lembaga
Pendidikan Terhadap Kinerja Alumni IPAI UPI.
A. Kesimpulan
Setelah melakukan penelitian ke lembaga pendidikan tempat alumni bekerja sebagai pendidik maupun tenaga pendidik, berikut adalah beberapa
simpulan peneliti terhadap hasil yang berhasil didapatkan. 1.
Kepuasan lembaga pendidikan terhadap kinerja alumni IPAI dalam hal kompetensi keilmuan dan profesional, dinilai oleh sekolah cukup baik, hal ini
ditunjukkan dengan persentase kepuasan yang sedikit lebih unggul daripada ketidak puasan. Indikator yang berlaku adalah alumni IPAI mendapatkan
penilaian baik dan sangat baik dalam kemampuan bekerja secara profesional dan sesuai dalam bidangnya, serta menguasai materi dan hal-hal yang
diperlukan dalam tugas keprofesionalannya. Akan tetapi hal ini tidak diikuti oleh kompetensi para alumni IPAI dalam kompetensi berbahasa Inggris,
karena terbukti, kemampuan berbahasa Inggris para alumni tidak ternilai baik oleh lembaga-lembaga pendidikan yang ada. Namun hal ini pun menjadi
cukup berdasar
dikarenakan alumni
IPAI tidak
begitu diharuskan
menggunakan bahasa Inggris dalam pekerjaannya, sehingga kemampuan bahasa Inggris ini tidak begitu bisa terukur secara akurat.
2. Kepuasan lembaga pendidikan terhadap alumni IPAI dalam kompetensi
keterampilan atau soft skill dinilai sangat memuaskan. Hal ini ditunjukkan dengan angka persentase kepuasan yang berbanding cukup jauh antara puas
dan tidak puas. Kemampuan-kemampuan terapan para alumni dinilai sangat baik, bahkan sangat mumpuni dalam menghadapi tantangan-tantangan yang
