94
Gelar Riksa Abdillah, 2014 Studi Realitas Tingkat Kepuasan Lembaga Pendidikan terhadap Alumni Prodi IPAI UPI
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
Pada bab V ini peneliti akan menguraikan simpulan dan rekomendasi dari hasil penelitian yang telah dilakukan mengenai Studi Realitas Kepuasan Lembaga
Pendidikan Terhadap Kinerja Alumni IPAI UPI.
A. Kesimpulan
Setelah melakukan penelitian ke lembaga pendidikan tempat alumni bekerja sebagai pendidik maupun tenaga pendidik, berikut adalah beberapa
simpulan peneliti terhadap hasil yang berhasil didapatkan. 1.
Kepuasan lembaga pendidikan terhadap kinerja alumni IPAI dalam hal kompetensi keilmuan dan profesional, dinilai oleh sekolah cukup baik, hal ini
ditunjukkan dengan persentase kepuasan yang sedikit lebih unggul daripada ketidak puasan. Indikator yang berlaku adalah alumni IPAI mendapatkan
penilaian baik dan sangat baik dalam kemampuan bekerja secara profesional dan sesuai dalam bidangnya, serta menguasai materi dan hal-hal yang
diperlukan dalam tugas keprofesionalannya. Akan tetapi hal ini tidak diikuti oleh kompetensi para alumni IPAI dalam kompetensi berbahasa Inggris,
karena terbukti, kemampuan berbahasa Inggris para alumni tidak ternilai baik oleh lembaga-lembaga pendidikan yang ada. Namun hal ini pun menjadi
cukup berdasar
dikarenakan alumni
IPAI tidak
begitu diharuskan
menggunakan bahasa Inggris dalam pekerjaannya, sehingga kemampuan bahasa Inggris ini tidak begitu bisa terukur secara akurat.
2. Kepuasan lembaga pendidikan terhadap alumni IPAI dalam kompetensi
keterampilan atau soft skill dinilai sangat memuaskan. Hal ini ditunjukkan dengan angka persentase kepuasan yang berbanding cukup jauh antara puas
dan tidak puas. Kemampuan-kemampuan terapan para alumni dinilai sangat baik, bahkan sangat mumpuni dalam menghadapi tantangan-tantangan yang
95
Gelar Riksa Abdillah, 2014 Studi Realitas Tingkat Kepuasan Lembaga Pendidikan terhadap Alumni Prodi IPAI UPI
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
ada di sekolah. Lembaga pendidikan pun merasa sangat bisa mengandalkan kemampuan para alumni IPAI dalam kelancaran pekerjaan mereka, terutama
mengenai hal-hal yang berhubungan dengan teknologi digital dan aplikasi- aplikasi
terapan lainnya.
Kemampuan keterampilan terapan ini juga berhubungan dengan kreativitas dalam melakukan pembelajaran, yang
terbukti para alumni IPAI dinilai sangat kreatif dalam melakukan proses- proses pembelajaran menurut lembaga pendidikan yang ada.
3. Kepuasan lembaga pendidikan dalam hal kompetensi sikap dinilai sangat
memuaskan oleh lembaga pendidikan. Angka persentase yang muncul pun luar biasa tinggi dalam hal kepuasannya, bahkan bisa dibilang mendekati
sempurna. Ini menunjukkan bahwa kompetensi sikap para alumni IPAI bisa dibilang sangat baik. Hal ini berkenaan dengan kemampuan para alumni
dalam menunjukkan
kesopanan, kesantunan,
serta kemampuan
memperlakukan orang dari berbagai kalangan, baik atasan mapun rekan kerja sesuai dengan yang seharusnya.
4. Kepuasan lembaga pendidikan dalam hal kompetensi minat juga bisa dibilang
memuaskan dalam penilaian lembaga pendidikan. Walaupun ada sedikitnya yang tidak puas, namun secara keseluruhan dapat dikatakan, kompetensi
minat para alumni IPAI bisa dikatakan baik. Hal ini berkenaan dengan kecenderungan para alumni IPAI untuk mau mengembangkan diri dan
meningkatkan kualitas
profesional mereka.
Serta kemampuan
dan kecenderungan untuk mencintai pekerjaan mereka, para alumni IPAI berhasil
menunjukkan keinginan serta kesungguhan untuk mengembangkan diri ke arah yang lebih baik dalam dunia profesinya.
B. Rekomendasi
Penelitian ini masih memiliki cukup banyak ruang untuk bisa berkembang, penelitian ini hanya berfokus kepada para alumni yang memilih karir dalam
bidang pendidikan. Sementara masih ada juga alumni yang tidak bergerak di
