42
Gelar Riksa Abdillah, 2014 Studi Realitas Tingkat Kepuasan Lembaga Pendidikan terhadap Alumni Prodi IPAI UPI
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Intrumen penelitian yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah angket. Instrumen tersebut dianggap cocok untuk mendapatkan data yang
dibutuhkan dalam penelitian ini. Adapun untuk menyusun instrumen terlebih dahulu perlu dibuat kisi-kisi penelitian yang akan menjadi pedoman untuk
menurunkannya menjadi sebuah angket. Kisi-kisi penelitian adalah poin-poin inti dari variabel penelitian yang diturunkan menjadi indikator-indikator yang
kemudian nanti menjadi butir-butir pernyataan atau pertanyaan.
E. Pengembangan Instrumen
Seperti telah dijelaskan sebelumnya mengenai instrumen yang digunakan dalam penelitian ini. Instrumen yang digunakan adalah angket. Adapun instrumen
tersebut perlu dikembangkan dalam sebuah kisi-kisi.
Tabel 3. 1 Kisi-Kisi Instrumen Kepuasan Lembaga Pendidikan Terhadap Kinerja Alumni Prodi IPAI UPI
Variabel Penelitian Aspek
Indikator
Kepuasan Lembaga Pendidikan terhadap
kompetensi alumni 1.
Integritas Etika dan moral 1. Kemampuan untuk menunjukkan integritas, sikap yang jujur, dan terbuka sebagai
karyawan. 2.
Kemampuan menunjukkan prilaku baik sebagai perwujudan moralitas yang positif
dalam setiap tindakan 3.
Kemampuan untuk bertindak sesuai dengan aturan dan norma yang berlaku
4. Kemampuan untuk bertanggung jawab dalam
menjalankan setiap tugas 5.
Kemampuan memenuhi semua janjikomitmen yang telah dibuat
43
Gelar Riksa Abdillah, 2014 Studi Realitas Tingkat Kepuasan Lembaga Pendidikan terhadap Alumni Prodi IPAI UPI
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu 2.
Keahlian berdasarkan
bidang ilmu
profesionalisme 1.
Kemampuan bekerja secara professional dan penuh tanggung jawab
2. Kemampuan bekerja penuh kreativitas ketika
memecahkan persoalan-persoalan 3.
Kemampuan mengembangkanmenyusun program-program kegiatan sesuai dengan
tanggung jawabnya dan terkait dengan visi- misi lembaga
4. Kemampuan
mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan
melakukan tindakan reflektif. 5.
Kemampuan memanfaatkan teknologi informasi
dan komunikasi
untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri
3. Bahasa Inggris
1. Kemampuan menggunakan bahasa
inggris di lingkungan pekerjaan 2.
Kemampuan memahami teks-teks berbahasa inggris
3. Kemampuan memahamimenangkap
informasi lisan berbahasa inggris 4.
Kemampuan berbahasa inggris secara lisan
5. Kemampuan berbahasa inggris secara
tulisan 4.
Penggunaan T eknologi
Informasi 1.
Kemampuan untuk menggunakan perangkat multimedia pc, laptop, multimedia projector,
dll. untuk menunjang karirnya sebagai seorang profesional.
2. Kemampuan menggunakan aplikasi MS Word
dan MS Excel atau aplikasi lainnya yang sejenis untuk melakukan kegiatan administrasi
sekaitan dengan tugas profesionalnya. 3.
Kemampuan menggunakan aplikasi MS Powerpoint atau aplikasi lainnya yang sejenis
untuk presentasi sekaitan dengan tugas profesionalnya.
4. Kemampuan menggunakan aplikasi email dan
atau aplikasi situs-situs jejaring sosial untuk berbagi dan menerima informasi
5. Kemampuan menggunakan dan memanfaatkan
search engine google, dll, situs Wikipedia, dll untuk memperoleh informasi.