Nandina Endah Maulani, 2016 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK AKUTANSI TERHADAP MOTIVASI
BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN AKUTANSI PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
dalam pembelajaran akuntansi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dibandingkan sebelum mempergunakan media komik.
Berdasarkan berbagai penelitian yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa media pembelajaran dalam bentuk komik bisa
dipergunakan sebagai alternatif media yang menarik, menyenangkan dan memotivasi siswa dalam belajar akuntansi. Penggunaan media komik
akuntansi dapat memberikan dampak positif terhadap proses pembelajaran baik itu hasil, prestasi maupun motivasi belajar siswa. Adapun penelitian ini,
merupakan pengembangan dan pelengkap dari penelitian-penelitian yang telah ada sebelumnya, di mana materi akuntansi yang dijadikan bahan penelitian ini
merupakan salah satu materi dalam siklus akuntansi yang belum dijadikan bahan pada penelitian-penelitian sebelumnya.
Besarnya rasa ingin tahu penulis terhadap dampak penggunaan media komik akuntansi terhadap peningkatan motivasi belajar siswa serta harapan
untuk bisa memberikan sumbangsih bagi dunia pendidikan maka dari itu penulis bermaksud untuk melaksanakan penelitian dengan judul
“Pengaruh Penggunaan Media Komik Akuntansi terhadap Motivasi Belajar Siswa
dalam Pembelajaran Akuntansi pada Materi Jurnal Penyesuaian”.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang dikemukakan sebelumnya, maka permasalahan yang akan menjadi fokus penelitian ini yakni “apakah
terdapat perbedaan motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol dalam pembelajaran akuntansi
”, Sedangkan untuk mempermudah penulis mengkaji hasil penelitian ini maka terdapat pembatasan masalah dalam
penelitian ini, yakni sebagai berikut: 1
Bagaimana gambaran motivasi belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol dalam pembelajaran akuntansi.
Nandina Endah Maulani, 2016 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK AKUTANSI TERHADAP MOTIVASI
BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN AKUTANSI PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
2 Apakah motivasi belajar siswa di kelas eksperimen mempergunakan
media komik lebih tinggi daripada motivasi belajar siswa di kelas kontrol tidak mempergunakan media komik dalam pembelajaran akuntansi.
C. Maksud dan Tujuan Penelitian
Maksud dari dilaksanakannya penelitian ini yakni untukdapat mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan media pembelajaran dalam
bentuk komik akuntansi terhadap motivasi belajar siswa. Adapun tujuan dari pelaksanaan penelitian, yakni sebagai berikut:
1. Tujuan umum
Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar perbedaan motivasi belajar siswa pada kelas
eksperimen dan kelas kontrol dalam pembelajaran akuntansi. 2.
Tujuan khusus Tujuan khusus dari penelitian ini adalah untuk mengetahui:
a. Bagaimana gambaran motivasi belajar siswa kelas eksperimen dan
kelas kontrol dalam pembelajaran akuntansi. b.
Apakah motivasi belajar siswa di kelas eksperimen mempergunakan media komik lebih tinggi daripada motivasi
belajar siswa di kelas kontrol tidak mempergunakan media komik dalam pembelajaran akuntansi.
D. Kegunaan Penelitian
1. Kegunaan Teoritis
a. Menambah wawasan dan pengetahuan mengenai teori motivasi
belajar dan media pembelajarandalam bentuk komik untuk diaplikasikan ke dalam pembelajaran akuntansi.
b. Menambah referensi bagi pembaca dalam mengkaji lebih lanjut
mengenai teori motivasi belajar dan media pembelajaran dalam bentuk komik serta referensi bagi penelitian selanjutnya.
Nandina Endah Maulani, 2016 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK AKUTANSI TERHADAP MOTIVASI
BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN AKUTANSI PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
2. Kegunaan Praktis
a. Bagi siswa
Dapat menambah wawasan, pengetahuan dan motivasi belajar siswa serta memperkenalkan siswa akan media komik akuntansi
yang menyenangkan serta mempermudah siswa dalam memahami materi akuntansi dengan lebih baik.
b. Bagi guru
Menambah informasi mengenai teori motivasi belajar dan penggunaan media pembelajaran dalam bentuk komik untuk
selanjutnya bisa dipergunakan oleh guru dalam melaksanakan pembelajaran akuntansi dengan lebih menarik dan menyenangkan.
c. Bagi sekolah
Penelitian ini dapat memberikan manfaat bagi pengembangan kualitas pembelajaran akuntansi serta sebagai tambahan alternatif
media pembelajaran akuntansi di sekolah.
Nandina Endah Maulani, 2016 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK AKUTANSI TERHADAP MOTIVASI
BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN AKUTANSI PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
