Menyusun Instrumen Penilaian Pelaksana Kurikulum 2013
Modul Kepala Sekolah – Jenjang SMA
53
d Buatlah instrumen penilaian untuk menguji ketercapaian kompetensi e Isikan hasil kerja Saudara pada tabel berikut.
Rancangan Penilaian
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
IPK Teknik
Penilai an
Bentuk Penilai
an Instru
men
1. Menghayati dan meng- amalkan ajaran agama
yang dianutnya 1.1 Mensyukuri nilai-
nilai Pancasia dalam praktik penyeleng-
garaan pemerintah- an Negara sebagai
salah satu bentuk pengabdian kepada
Tuhan Yang Maha Esa
……… ………
…. ………
…. ……
……
2. Menghayati dan meng- amalkan perilaku jujur,
disiplin, santun, peduli gotong royong, kerja-
sama, toleran, damai, bertanggung jawab,
responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif sesuai dengan perkembangan
anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan ling- kungan alam sekitar,
bangsa, negara, kawasan regional, dan
kawasan internasional. 2.1 Menunjukkan sikap
gotong royong sebagai bentuk
penerapan nilai nilai Pancasila dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara ………
……… ….
……… ….
…… ……
3. Memahami, menerap- kan, menganalisis dan
mengevaluasi pengeta- huan faktual, konseptu-
al, prosedural,dan meta- kognitif pada tingkat
teknis, spesifik, detail, dan kompleks berdasar-
kan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengeta-
huan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kema- nusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan pera- daban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
3.1 Menganalisis nilai- nilai Pancasila
dalam kerangka praktik
penyelenggaran pemerintahan
Negara ………
……… ….
……… ….
…… ……
Modul Kepala Sekolah – Jenjang SMA
54
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
IPK Teknik
Penilai an
Bentuk Penilai
an Instru
men
untuk memecahkan masalah
4. Menunjukkan keteram- pilan menalar, mengo-
lah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolabo- ratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah konkret dan abstrak
terkait dengan pengem- bangan dari yang dipe-
lajarinya di sekolah, ser- ta mampu mengguna-
kan metoda sesuai de- ngan kaidah keilmuan.
4.1 Menyajikan hasil analisis nilai-nilai
Pancasila dalam kerangka praktik
penyelenggaraan pemerintahan
negara-negara ………
……… ….
……… ….
…… ……
KI dan KD diambil dari mata pelajaran PPKn Kelas X semester 1
Setelah Saudara memahami prinsip penilaian, teknik penilaian, bentuk penilaian hingga menyusun instrumen penilaian, selanjutnya Saudara akan mengembangkan silabus dan
RPP melalui kegiatan 15 berikut.
Kegiatan 15. Mengkaji dan Mengembangkan Silabus dan RPP Diskusi, 135 menit
Saudara akan melakukan kegiatan mengkaji dan mengembangkan silabus dan RPP. Kegiatan diawali dengan mengkaji Silabus dan RPP, kemudian dilanjutkan dengan
bekerja sama dan berdiskusi dengan Kepala Sekolah lain untuk mengembangkan silabus dan RPP sesuai dengan kurikulum tahun 2006 atau Kurikulum 2013. Jika dalam
kegiatan ini tidak memungkinkan berdiskusi karena keterbatasan peserta, Saudara dapat melakukan kegiatan secara mandiri. Setelah kembali ke sekolah Saudara akan
mengembangkan silabus dan RPP bersama dengan Tim Pengembang Kurikulum TPK dengan profesional dan penuh tanggung jawab.