Matematika  Menentukan Perangkat Pembelajaran Tematik 3 MI Kelas 1 – 3 - WARTA MADRASAH

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat tanggapan saran pengalama n yang mengesank an dengan menggunak an kalimat yang runtut dan mudah dipahami  Memberika n tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunak an kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat  Menjelaska n isi teks 100 – 150 kata melalui membaca intensif  Peduli sosial  Tanggung jawab  Menjelaskan isi teks percakapan tentang pengalaman  menanggapi cerita pengalaman teman  mengemukakan perasaan sesuai isi bacaan  membuat kesimpulan isi bacaan  mengemukakan pendapat tentang isi bacaan  Melakukan percakapan tentang pengalaman  Menanggapi cerita pengalaman teman  Mengemukaka n perasaan sesuai isi bacaan  Membuat kesimpulan isi bacaan  Mengemukaka n pendapat tentang isi bacaan

4. Matematika  Menentukan

letak  Disiplin  Berorientasi  Garis  menaksirkan bilangan yang  Menaksirkan bilangan yang Tematik Untuk Sekolah Dasar SDMadrasah Ibtidaiyah MI KLS 3CV. AZZAHRA 137 Silabus Pembelajaran. Dengan Tema Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat  Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka  Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalah bilangan pada garis bilangan  Melakukan penjumlaha n dan penguranga n tiga angka  Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka  Memecahka n masalah penghitunga n termasuk yang berkaitan dengan uang  Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya meteran, timbangan, atau jam  Mengenal hubungan antarsatuan  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Cinta tanah air  Bersahabat  Menghargai prestasi  Gemar membaca  Peduli lingkungan  Peduli sosial  Tanggung jawab tugas dan hasil  Berani mengambil resiko  Percaya diri  Keorisinilan  Berorientasi ke masa depan bilangan  Penjumlahan dan pengurangan  Perkalian dan pembagian  Uang  Alat ukur  Hubungan antar satuan waktu, panjang dan berat dibutuhkan letaknya pada garis bilangan  memecahkan masalah sehari- hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan  memecahkan masalah sehari- hari yang melibatkan perkalian dan pembagian  menyebutkan nilai mata uang rupiah dari yang terkecil sampai yang terbesar  menentukan kesetaraan nilai uang dengan berbagai satuan uang lainnya  menaksir jumlah harga dari sekelompok barang yang bisa dibeli atau dijual dibutuhkan letaknya pada garis bilangan  Memecahkan masalah sehari- hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan  Memecahkan masalah sehari- hari yang melibatkan perkalian dan pembagian  Menyebutkan nilai mata uang rupiah dari yang terkecil sampai yang terbesar  Menentukan kesetaraan nilai uang dengan berbagai satuan uang lainnya  Menaksir jumlah harga dari sekelompok barang yang bisa dibeli atau Tematik Untuk Sekolah Dasar SDMadrasah Ibtidaiyah MI KLS 3CV. AZZAHRA 138 Silabus Pembelajaran. Dengan Tema Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat waktu, antarsatuan panjang, dan antarsatuan berat sehari-hari  menyelesaikan soal cerita yang melibatkan nilai uang  menaksir panjang dan lebar suatu benda dengan meteran  menaksir berat suatu benda dengan alat timbangan neraca  menaksir lama kegiatan sehari- hari dengan alat ukur  menentukan satuan ukur dalam pemecahan masalah sehari-hari dijual sehari- hari  Menyelesaikan soal cerita yang melibatkan nilai uang  Menaksir panjang dan lebar suatu benda dengan meteran  Menaksir berat suatu benda dengan alat timbangan neraca  Menaksir lama kegiatan sehari-hari dengan alat ukur  Menentukan satuan ukur dalam pemecahan masalah sehari- hari

5. IPA :  Memahami