commit to user
BAB III METODELOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode
korelasional
dengan rancangan
cross sectional.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Tempat penelitian di Akademi Kebidanan Kutai Husada Tenggarong. Dipilih karena merupakan akademi yang relatif baru, dengan dosen yang
bervariasi ada yang senior dan junior sehingga dikhawatirkan akan menimbulkan pengaruh terhadap pembelajaran mahasiswa. Penelitian ini
dilakukan pada bulan Juni sampai dengan Oktober 2010.
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi penelitian : seluruh mahasiswa Akademi Kebidanan Kutai Husada tingkat II dan III yang aktif belajar yang berjumlah 117 orang.
2. Sampel
Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah total sampling, dengan demikian jumlah sampel pada penelitian ini sebanyak 117 sampel.
D. Variabel Penelitian
Penelitian ini terdiri dari variabel terikat dan variabel bebas. Variabel terikat adalah motivasi belajar mahasiswa. Variabel bebasnya adalah:
Kepribadian dan kemampuan dosen dalam mengajar .
commit to user
E. Definisi Operasional
Tabel 3.1. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Variabel Definisi Operasional
Alat Ukur
Skala Hasil Ukur
1. Motivasi
belajar Dorongan yang berasal dari
dalam dan dari luar diri mahasiswa untuk belajar dan
mencapai tujuan pendidikannya yang dinilai
dari unsur ketekunan dalam belajar, ulet dalam
menghadapi kesulitan belajar, minat dan ketajaman
perhatian dalam belajar, berprestasi dalam belajar dan
mandiri dalam belajar Angket
Rasio Mean, median, modus,
SD, nilai minimum dan maksimum dengan
derajat kepercayaan confidence Interval
CI 95
2. SifatKepriba-
dian dosen Persepsi mahasiswa terhadap
sifat yang ditampilkan dosen saat memberikan
pembelajaran dalam proses belajar mengajar di kelas,
dilaboratorium maupun di klinik dinilai dari
fleksibelitas kognitif dosen, keterbukaan psikologis dosen
kemampuan berkomunikasi, berempati, dan sifat-sifat
pribadi dosen sabar, jujur, memiliki rasa humor, dan
ramah Angket
Rasio Mean, median, modus,
SD, nilai minimum dan maksimum dengan
derajat kepercayaan confidence Interval
CI 95
3. Kemampuan
dosen dalam mengajar
Persepsi mahasiswa terhadap kesanggupan dan kecakapan
seseorang yang berprofesi sebagai dosen dalam
memberikan perkuliahan pada peserta didik, yang
meliputi: Kemampuan menguasai bahan, mengelola
program belajar mengajar, mengelola kelas,
menggunakan mediasumber, menguasai landasan-landasan
kependidikan, mengelola interaksi belajar mengajar
dan kemampuan menilai prestasi siswa
Angket Rasio
Mean, median, modus, SD, nilai minimum
dan maksimum dengan derajat kepercayaan
confidence Interval CI 95
commit to user
F. Instrumen Penelitian
Kategori