commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
lxxv
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat, Subyek, dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian
Tempat untuk penelitian ini adalah SMP Negeri di Kabupaten Cilacap Provinsi Jawa Tengah dengan subyek penelitian adalah siswa kelas VII pada
semester ganjil tahun pelajaran 2010 2011. Sedangkan uji coba dilaksanakan di SMP Negeri 2 Karang Pucung Kabupaten Cilacap Provinsi Jawa Tengah.
2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan secara bertahap. Adapun tahap pelaksanaan penelitian sebagai berikut :
a. Tahap Perencanaan Tahap perencanaan meliputi pengajuan judul, penyusunan proposal,
serta pengajuan ijin penelitian. Tahap ini dilaksanakan pada bulan April sampai dengan Juli 2010.
b. Tahap Pelaksanaan Pada tahap ini penelitian mulai dilakukan pada sekitar bulan
September sampai dengan Oktober 2010. Uji coba instrumen dilaksanakan di SMP Negeri 2 Karang Pucung Kabupaten Cilacap.
c. Tahap Penyelesaian Pada tahap ini terdiri dari proses analisis data dan menyusun laporan
pada sekitar bulan November sampai dengan Desember 2010. Sedangkan
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
lxxvi bulan Januari 2011 adalah proses konsultasi pelaporan dan pemantapan
penyelesaian akhir.
B. Jenis Penelitian
Pada penelitian ini penulis menggunakan desain eksperimen metode penelitian eksperimen semu, sebab peneliti tidak mungkin dapat untuk mengontrol
semua variabel yang relevan seperti model pembelajaran selain STAD dan Jigsaw, psikis siswa dan variabel eksternal lainnya. Budiyono 2003 : 82-83 menyatakan
bahwa, “tujuan penelitian eksperimen semu adalah untuk memperoleh informasi yang merupakan perkiraan bagi informasi yang dapat diperoleh dengan
eksperimen yang sebenarnya dalam keadaan yang sebenarnya tidak memungkinkan untuk mengontrol dan atau memanipulasikan semua variabel
yang relevan”. Dalam penelitian ini dilakukan manipulasi variabel bebas yaitu pelaksanaan model pembelajaran matematika dengan model pembelajaran
kooperatif tipe STAD, model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan metode pembelajaran tradisional. Model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan jigsaw
sebagai kelompok eksperimen sedangkan metode pembelajaran tradisional sebagai kelompok kontrol. Variabel bebas lain yang mungkin ikut mempengaruhi
variabel terikat adalah perhatian orang tua terhadap pendidikan atau sekolah siswa. Rancangan faktorialnya adalah sebagai berikut:
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
lxxvii Tingkat Perhatian Orang tua
2
X TinggiB
1
SedangB
2
RendahB
3
Model I A
1
AB
11
AB
12
AB
13
Model IIA
2
AB
21
AB
22
AB
23
Model
1
X
Model IIIA
3
AB
31
AB
32
AB
33
Keterangan: Model I = STAD Model II = Jigsaw
Model III = Tradisional
C. Populasi dan Sampel Penelitian 1. Populasi Penelitian
Kategori