4 = Eusi ngagguluyur ngadeukeutan sampurna. 3 = Aya runtuyan nu rada teu nyambung ngacak.
2 = Rada loba runtuyan nu ngacak. 1= Runtuyan carita dongéng pabaliut.
5. Réngkak jeung peta
5 = Réngkak jeung peta alus pisan tur teu kaleuleuwihi. 4 = Réngkak jeung peta teu kaleuleuwihi.
3 = Aya saeutik réngkak jeung peta nu teu merenah. 2 = Réngkak jeung peta rada sering teu merenah.
1= Loba réngkak jeung peta nu teu merenah.
6. Ngagunakeun Alat Peraga 5= Ngagunakeun alat peraga merenah, alus, tur kréatif
4=Ngagunakeun alat peraga alus, kréatif tapi kurang merenah 3=Aya saeutik dina ngagunakeun alat peraga nu teu merenah
2=Ngagunakeun alat peraga rada sering teu merenah 1=Loba pisan dina ngagunakeun alat peraga nu teu merenah
Skor Anu Kahontal Skor Ahir Nilai = -------------------------- x Skor Idéal 100 =
Skor Total
3.4.2 Obsérvasi
Instrumén obsérvasi nu digunakeun dina ieu panalungtikan saperti ieu di handap.
Tabel 3.4 Pedoman Observasi
Poé, Ping :
No Aktifitas
Prosés Dilaksanakeun
Henteu
1 Guru nitah siswa pikeun maca, maham, jeung
neuleuman eusi dongéng sasakala biruang jadi sato galak nu rék ditepikeun.
2 Guru ngadémonstrasikeun dongéng sasakala
biruang jadi sato galak ka siswa kalawan ngagunakeun
lafal, lentong
tekenan, wirahma,
randegan, pamahaman
eusi, sistematika eusi, réngkak jeung peta sarta
cara ngagunakeun alat peraga kalawan hadé. 3
Guru nitah
siswa pikeun
ngadémonstrasikeun deui dongéng sasakala biruang
jadi sato
galak kalawan
ngagunakeun lafal,
lentong tekenan,
wirahma, randegan,
pamahaman eusi,
sistematika eusi, réngkak jeung peta sarta ngagunakeun alat peraga kalawan hadé.
4 Guru
ngoréksi jeung
mére koméntar
ngeunaan hasil démonstrasi siswa 5
Guru méré aprésiasi ka siswa nu paling hadé dina ngadongéng sasakala biruang jadi sato
galak
Obsérver,
................................ 3.5
Téhnik Analisis Data
Sangkan meunangkeun tujuan ahir dina ieu panalungtikan, ku kituna baris dilakukeun analisis data ngaliwatan analisis kamampuh ngadongéng sasakala
biruang jadi sato galak kalawan ngagunakeun aspék lafal, lentong, pamahaman eusi, sistematika eusi, réngkak jeung peta, sarta ngagunakeun alat peraga
ngaliwatan pamarekan statistika anu léngkah-léngkahna saperti ieu dihandap.
1. Uji Normalitas
Uji normalitas miboga tujuan pikeun ngayakinkeun yén kamampuh siswa téh mibanda distribusi anu normal. Hal ieu diperlukeun salaku sarat anu kudu
dicumponan pikeun nguji kamampuh rata-rata. Nangtukeun nilai panggedéna jeung pangleutikna
a Ngitung rentang r ngagunakeun rumus ieu dihandap:
r = peunteun panggedéna-peunteun pangleutikna
b Nangtukeun jumlah kelas interval, kalawan rumus:
c Nangtukeun panjang kelas interval
d Nyieun tabel frekuensi peunteun tés awal jeung tés ahir kalayan
ngagunakeun tabél ieu di handap: Tabél 3.5
Format Frékuensi Peunteun Pratés jeung Postés
No Kelas Interval
f
i
x
i
x
i 2
f
i
x
i
f
i
x
i 2
1 2
∑
e Ngitung rata-rata mean peunteun tés awal jeung tés ahir kalayan
ngagunakeun rumus ieu di handap. f
Katerangan:
X = rata-rata mean ∑ = jumlah
Fi = jumlah data Xi = nilai tengah
Sudjana, 1992: 70
k = 1 + 3,3 log N
g Ngitung standar deviasi, carana nya éta
h Ngitung frékuénsi obsérvasi jeung frékuénsi ékspéktasi. Carana nya éta:
a Nyieun tabél frékuénsi obsérvasi jeung frékuénsi ékspéktasi
Tabél 3.6 Format Frékuénsi Observasi jeung Frékuénsi Ékspéktasi Pratés jeung Postés
Interval Oi BK
Z Z
tabel
L E
i
X
2
b Nangtukeun Oi frékuénsi obsérvasi
c Nangtukeun batas kelas interval bk
d Ngitung
transformasi normal standar bébas kelas
e Nangtukeun Z
tabel
f Ngitung lega kelas interval
g Ngitung frékuénsi ékspéktasi, ku cara:
h Nangtukeun nilai X
2
chi kuadrat
Sudjana, 1992:273 i
Nangtukeun darajat kabébasan dk
Sudjana,1992:293 j
Nangtukeun harga X
2 tabél
k Nangtukeun normalitas ngagunakeun kritéria ieu di handap:
- Lamun X²
itung
X²
tabél
, hartina data atawa populasi distribusina normal. - Lamun X²
itung
X²
tabél
, hartina data atawa populasi distribusina teu normal.
Sanggeus dilaksanakeun uji normalitas kalayan hasilna normal, kagiatan nu satuluyna nya éta uji homogénitas.
2. Uji Homogénitas
Uji Homogénitas dilakukeun pikeun mikanyaho homogén henteuna variasi sampel tina populasi nu sarua. Pikeun nangtukeun homogén henteuna, nya éta
ngaliwatan léngkah-léngkah saperti ieu di handap. a
Ngitung variansi S² unggal kelompok Variansi tés awal
S
1
= Variansi tés ahir
Ei = n x L
dk = k - 3
S
2 =
Sudjana, 1992: 95
b Ngitung harga variasi F
c Ngitung derajat kabébasan dk
d Nangtukeun harga
e Nangtukeun homogén henteuna data dumasar kana kritéria ieu di handap:
1 Lamun F
itung
F
tabél
hartina variasi sampel homogén. 2
Lamun F
itung
F
tabél
hartina variasi sampel teu homogén. Sudjana, 1992:250
3. Uji Hipotésis Uji hipotésis dilaksanakeun ngaliwatan sababaraha léngkah, nya éta:
a Nyieun tabél uji jumlah rata-rata pretés jeung postés
Tabél 3.7
Format Uji Jumlah Rata-rata Peunteun No
Ngaran Siswa Peunteun
Pratés Peunteun
Pascatés d
d²
1 2
∑ dk = n - 1
b Ngitung rata-rata mean tina béda antara peunteun tés awal jeung peuteun
tés ahir. Rumusna nya éta:
c Ngitung darajat kabébasan dk, rumusna nya éta:
d Ngitung jumlah kuadrat déviasi, rumusna nya éta:
e Ngitung t, rumusna nya éta:
Katerangan: t
= tés signifikasi Md
= rata-rata mean tina béda antara hasil tés awal jeung tés ahir ∑x²d = jumlah kuadrat déviasi
n = jumlah subyék dina sampel
f Nangtukeun t
tabél
g Nangtukeun ditarima henteuna hipotésis dumasar kana ieu kritéria, nya éta:
Nguji hipotésis ditingali tina hasil tés ahir kelompok nu ditalungtik ékspérimén. Kritéria anu digunakeun nya éta H
I
ditarima H
O
ditolak lamun t
itung
t
tabél
jeung H
I
ditolak H
O
ditarima lamun t
itung
t
tabél
dk= n-1
3.6 Sumber Data
