Lenny Wahyuningsih, 2014 Penggunaan Teknik Bermain Peran Role Playing untuk Mengurangi Kecenderungan Perilaku
Agresif Peserta Didik Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
menggunakan teknik Levene Test. Data homogen jika diperoleh nilai p 0.05 dan data tidak homogen jika nilai p 0.05.
3 Jika data yang dianalisis berdistribusi normal dan homogen, maka
untuk pengujian hipotesis dilakukan uji t. 4
Jika data yang dianalisis berdistribusi normal tetapi tidak homogen, maka untuk pengujian hipotesis dilakukan uji t.
5 Jika salah satu atau kedua data yang dianalisis tidak berdistribusi
normal, maka tidak dilakukan uji homogenitas sedangkan untuk pengujian hipotesis dilakukan uji statistik non parametric, seperti uji Mann-Whitney
c. Uji Mann- Whitney atau U-tes
Perhitungan menggunakan statistika nonparametrik dengan Uji Mann- Whitney atau U-tes untuk menguji sampel eksperimen dan kontrol dengan
bantuan program Microsoft Excel 2007 dan SPSS 20.0 for Windows. Uji Mann- Whitney atau U-tes untuk menguji sampel eksperimen dan kontrol, sebagai
berikut.
Ekuivalen dengan Keterangan:
= jumlah rangking dengan ukuran sampel = jumlah rangking dengan ukuran sampel
s = simpangan baku Susetyo, 2010: 236
Harga U dipilih yang terkecil dari hasil perhitungan pada masing-masing kelompok 1 dan 2. Taraf siginifikans
i yang digunakan adalah α = 0.01. Hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Ho :
= ; Ha :
≠ . Kriteria
Ho ditolak jika U
hitung
≤ U
tabel
yang dirumuskan dengan harga peluang p dibandingkan dengan taraf nyata yang ditentukan.
Lenny Wahyuningsih, 2014 Penggunaan Teknik Bermain Peran Role Playing untuk Mengurangi Kecenderungan Perilaku
Agresif Peserta Didik Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan
Penelitian tentang Penggunaan Teknik Bermain Peran Role-playing Untuk Mengurangi Kecenderungan Perilaku Agresif Peserta Didik Kelas VIII
SMP Negeri 1 Weru Tahun Ajaran 2013-2014 menghasilkan kesimpulan sebagai berikut:
1. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum profil
kecenderungan perilaku agresif peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Weru Tahun Ajaran 2013-2014 secara umum berada pada kategori sedang.
Artinya, peserta didik cenderung untuk berperilaku agresif pada peserta didik yang lainnya bila tidak ditindaklanjuti. Hal ini terlihat dari
pencapaian skor aspek kecenderungan perilaku agresif yang mayoritas berada pada tingkatan sedang, yaitu aspek agresi verbal langsung, agrsi
verbal tidak langsung, agresi fisik tidak langsung. Sedangkan satu aspek yang berada pada tingkatan tinggi yaitu aspek agresi fisik langsung.
2. Rumusan program bimbingan dan konseling dengan teknik bermain peran
role play difokuskan dalam mengurangi kecenderungan perilaku agresif peserta didik pada setiap indikator, yaitu indikator mengganggu teman
sebaya pada aspek agresi fisik langsung, indikator mengeroyok teman sebaya pada aspek agresi fisik langsung, indikator memiliki rencana untuk
melukai teman sebaya pada aspek agresi fisik tidak langsung, indikator membuat jebakan terhadap teman sebaya pada aspek agresi fisik tidak
langsung, indikator mengucapkan kata-kata kasar pada aspek agresi verbal langsung, dan indikator menyebarkan gossip melalui media elektronik
pada aspek agresi verbal tidak langsung. 3.
Berdasarkan hasil uji keefektifan Teknik Bermain Peran Role Play Untuk Mengurangi Kecenderungan Perilaku Agresif Peserta Didik Kelas VIII
SMP Negeri 1 Weru terbukti efektif dalam mengurangi kecenderungan perilaku agresif peserta didik.
