PANDUAN UMUM KULIAH FE UNIMED 34
Dari uraian diatas, kita bisa mengetahui hal yang ditekankan dalam
belajar kolaboratif yaitu bagaimana cara agar mahasiswa dalam aktivitas belajar kelompok terjadi adanya kerjasama, interaksi, dan pertukaran
informasi.
4.2 Karakteristik dalam belajar kolaboratif adalah :
a Mahasiswa belajar dalam satu kelompok dan memiliki rasa
ketergantungan dalam proses belajar, penyelesaian tugas kelompok mengharuskan semua anggota bekerja bersama.
b Interaksi intensif secara tatap muka antar anggota kelompok.
c Masing-masing mahasiswa bertanggung jawab terhadap tugas yang
telah disepakati. d
Mahasiswa harus belajar dan memiliki ketrampilan komunikasi interpesonal.
e Peran dosen sebagai mediator.
f Adanya sharing pengetahuan dan interaksi antara dosen dan
mahasiswa, atau mahasiswa dan mahasiswa. g
pengelompokkan secara heterogen.
4.3 Tujuan Pelaksanaan
Tujuan dari pembelajaran kolaboratif adalah sebagai berikut : a
Memaksimalkan proses kerjasama yang berlangsung secara alamiah di antara para mahasiswa.
b Menciptakan lingkungan pembelajaran yang berpusat pada
mahasiswa, kontekstual, terintegrasi, dan bersuasana kerjasama.
PANDUAN UMUM KULIAH FE UNIMED 35
c Menghargai pentingnya keaslian, kontribusi, dan pengalaman
mahasiswa dalam kaitannya dengan bahan pelajaran dan proses belajar.
d Memberi kesempatan kepada mahasiswa menjadi partisipan aktif
dalam proses belajar. e
Mengembangkan berpikir kritis dan ketrampilan pemecahan masalah. f
Mendorong eksplorasi bahan pelajaran yang melibatkan bermacam- macam sudut pandang.
g Menghargai pentingnya konteks sosial bagi proses belajar.
h Menumbuhkan hubungan yang saling mendukung dan saling
menghargai di antara para mahasiswa, dan di antara mahasiswa dan dosen.
i Membangun semangat belajar sepanjang hayat.
e. Sasaran
Sasaran dalam pembelajaran kolaboratif yang akan dicapai mahasiswa dalam setiap pembelajaran adalah 1 pemahaman awal
tentang tugas yang akan dikerjakan, 2 kemampuan bekerja sama dengan kelompoknya dan 3 kemampuan berdiskusi dan menganalisis.
f. Peserta
Peserta dalam pembelajaran kolaboratif adalah mahasiswa.
6.1 Mekaisme Pelaksanaan
Proses utama pembelajaran kolaboratif dapat digambarkan sebagai berikut.
PANDUAN UMUM KULIAH FE UNIMED 36
Input utama model pembelajaran kolaboratif adalah adanya rancangan tugas yang bersifat open ended terbuka, tidak terbatas yang
diperkuat dengan konsep teori pendukung. Proses pembelajaran terdiri dari proses di dalam kelas dan diluar kelas. Tugas dikerjakan secara
berkelompok yang dapat di awali dengan pengerjakan tugas secara perorangan, kelompok kecil, kemudian kelompok besar. Pengerjaan tugas
secara perorangan dan kelompok kecil dapat dilaksanakan di luar kelas, sedangkan pengerjaan tugas secara berkelompok dapat dilaksanakan di
dalam kelas. Outpun utama dari model pembelajaran kolaboratif adalah
pengalaman mengerjakan tugas secara berkelompok. Evaluasi input, proses dan output ini merupakan feed back untuk perbaikan kegiatan
pembelajaran selanjutnya.
4.3 Pelaksanaan.
