Bentuk ragam hias figuratif berupa objek manusia yang digambar dengan mendapatkan penggayaan bentuk. Ragam hias figuratif biasanya
terdapat pada bahan tekstil maupun bahan kayu, yang proses pembuatannya dapat dilakukan dengan cara menggambar.
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 2.12 Ragam hias manusia
3. Pola Susunan ragam hias.
Bentuk ragam hias umumnya memiliki pola atau susunan yang diulang- ulang. Pada bentuk ragam hias yang lain, pola yang ditampilkan dapat
berupa pola ragam hias yang teratur, terukur dan memiliki keseimbangan. Pola ragam hias
geometris dapat ditandai dari bentuknya seperti persegi empat, zigzag, garis silang, segitiga, dan lingkaran. Pola bidang tersebut merupakan pola
geometris yang bentuknya teratur. Bentuk lain dari pola geometris adalah dengan mengubah susunan pola ragam hias menjadi pola ragam hias tak
beraturan dan tetap memperhatikan segi keindahan.
F. PendekatanModelMetode Pembelajaran
Pendekatan:
Scientific
Model : Project Based Learning
Metode : Komunikasi dua arah, unjuk kerja dan eksperimen
G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Langkah
Pembelajaran Deskripsi kegiatan
Alokasi waktu
Pendahuluan Kegiatan awal
Pada tahap ini guru melakukan persiapan 20 mnt
awal diantaranya adalah berdoa, persensi kehadiran
siswa, memberi
penjelasan tentang tujuan pembelajaran seni rupa, serta
kegiatan memotivasi siswa Menciptakan
situasi stimulasi
Pada tahap ini peserta didik diberi apersepsi, yaitu rangsangan awal yang menuntun ke
arah materi yang akan diajarkan, guru dapat memberikan pertanyaan penuntun seperti “
pernahkah kalian melihat gambar atau hiasan yang terdapat pada tiang rumah atau
gambar pada baju batik? ” lebih menarik
manakah antara gambar yang asli dengan gambar yang ada dibaju sudah digayakan?
10 mnt
Kegiatan inti Mengamati
Melalui media berupa foto, gambar, maupun pengamatan secara langsung
guru memberi
kesempatan kepada
peserta didik untuk mengamati dan mengkaji perbedaan antara gubahan
gambar flora,fauna,geometri,dan
manusia dengan gambar ornamen atau ragam hias.
Peserta didik diberi kesempatan untuk membaca
konsep dan
teori yang
berkenaan dengan ragam hias serta jenis dan motifnya dari berbagai sumber.
30 mnt
