dari berbagai suber Mempresentasikan secara lisan atau
tulisan mengenai ragam hias yang telah dipelajari
Penutup Menyimpulkan,
Evaluasi, dan
tindak lanjut Pada tahap ini peserta didik didampingi
oleh guru bersama-sama menyimpulkan kegiatan
pembelajaran yang
telah berlangsung.
Guru mengevaluasi
kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung
serta gambaran
tindak lanjut
pembelajaran menyampaikan pokok bahasan atau tugas untuk pertemuan
selanjutnya 10
N t
H. MediaAlat dan Sumber Belajar
Media : Buku Guru dan Buku Siswa, , Gambar, Foto dan
ModelObyek Sumber Belajar : Seni Budaya: Buku GuruKementerian Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia, 2013 Seni Budaya: Buku SiswaKementerian Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia, 2013
I. Penilaian
1. Metode dan Bentuk Instrumen
no Aspek Jenisteknik
penilaian instrumen
Waktu penilaian
1 Sikap
Spiritual observasi
Pedoman observasi sikap
spiritual Saat
pembelajaran berlangsung
2 Sikap Sosial
observassi Instrument
penilaian sikap Saat
pembelajaran
3 Penilaian
Diri observasi
Lembar penilaian diri
Saat pembelajaran
4 pengetahuan Tes tertulis
Soal objektifessay
Pada akhir
pembahasan materi
2. Contoh Instrumen
a. Lembar Pengamatan Sikap spiritual
Pedoman Observasi Sikap Spiritual Petunjuk:
Lembar ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek v pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut: 4= Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3= Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan 2= kdang-kadang, apabila kadag-adang melakukan sesuai
pernyataan 1= tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan sesuai
pernyataan Nama Peserta didik
: ………. Kelas
: ………. Tanggal pengamatan
: ………. Materi pokok
: ……….
No Aspek Pengamatan
Skor 1
2 3
4 1
Berdoa sebelum
dan sesudah
melakukan pekerjaan 2
Mengucap rasa syukur atas karunia Tuhan Yang Maha Kuasa
