50
E. Definisi Operasional Variabel
Definisi operasional pada penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Model Problem Based Learning PBL : adalah model pembelajaran yang
dimulai dari suatu permasalahan nyata yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. Di dalam memecahkan permasalahan tersebut digunakan
langkah-langkah sistematis dan ilmiah. Hasil akhir dari model ini tidak menuju pada satu jawaban atas pemecahan masalah, namun dapat
dikembangkan sesuai penemuan di lapangan. Langkah-langkah PBL antaralain: 1 orientasi siswa pada masalah, 2 mengorganisasi siswa
untuk belajar, 3 membimbing pengalaman individualkelompok, 4 mengembangkan dan menyajikan hasil karya, dan 5 menganalisis dan
mengevaluasi proses pemecahan masalah. 2. Kemandirian Belajar : adalah kemampuan siswa dalam mengelola diri,
mengarahkan diri, dan mengontrol diri melalui menentukan sikap yang ditunjukkan oleh perilaku siswa, sehingga siswa mampu menempatkan
dirinya sesuai peran ketika melakukan kerja individu maupun kelompok. Indikator kemandirian belajar adalah: 1 kemauan untuk belajar tinggi,
2 bertanggungjawab di dalam menyelesaikan kewajiban, 3 tidak mudah terpengaruh orang lain dalam proses penentuan keputusan, 4
berinisiatif dalam melakukan sesuatu, 5 percaya diri dalam bertindak, dan 6 mampu bekerja sama dengan orang lain.
Secara lebih jelasnya indikator dari masing-masing variabel di atas dapat dilihat pada tabel berikut.
51
Tabel 4. Penjabaran variabel penelitian
No Variabel
Sub Variabel Indikator Empiris
Jenis Data
1. Variabel
Bebas: a. Problem
Based Learning
Langkah-langkah pembelajaran: Nominal
a. Kegiatan
Awal 1 Apersepsi.
2 Memberikan motivasi. 3 Memberikan
informasi tujuan
pembelajaran. b. Kegiatan
Inti 1 Orientasi siswa pada masalah.
2 Mengorganisasikan siswa untuk belajar. 3 Membimbing
pengalaman individukelompok.
4 Mengembangkan dan menyajikan hasil karya.
5 Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah.
c. Kegiatan
Akhir 1 Merangkum
materi dan
memberikan kesimpulan.
2 Melakukan tindak lanjut. b. Ceramah
dan tanya
jawab atau penugasan
a. Kegiatan
Awal 1 Apersepsi.
2 Memberikan motivasi. 3 Memberikan
informasi tujuan
pembelajaran. Nominal
b. Kegiatan Inti
1 Memberikan materi dengan ceramah. 2 Melakukan tanya jawab terkait dengan
materi atau memberi penugasan. a.
Kegiatan Akhir
1 Memberikan kesimpulan. 2 Melakukan tindak lanjut.
2. Variabel
Terikat: Kemandirian
Belajar Mengelola diri,
mengarahkan diri,
dan mengontrol
diri. 1 Kemauan untuk belajar tinggi.
2 Bertanggungjawab di
dalam menyelesaikan kewajiban.
3 Tidak mudah terpengaruh orang lain dalam proses penentuan keputusan.
4 Berinisiatif dalam melakukan sesuatu. 5 Percaya diri dalam bertindak.
6 Mampu bekerja sama dengan orang lain. Interval
F. Metode Pengumpulan Data
Kategori