D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, dapat dirumuskan beberapa masalah sebagai berikut:
1. Bagaimana prosedur pengembangan modul IPA terpadu SMPMTs dengan model Problem Based Learning tema Air Sehat?
2. Bagaimana kelayakan modul IPA terpadu SMPMTs dengan model Problem Based Learning tema Air Sehat yang telah dikembangkan?
3. Bagaimana efektivitas modul IPA terpadu SMPMTs dengan model Problem Based Learning tema Air Sehat yang telah dikembangkan?
E. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitian yang ingin dicapai berdasarkan dari rumusan masalah adalah untuk menganalisis:
1. Prosedur pengembangan modul IPA terpadu SMPMTs dengan model Problem Based Learning tema Air Sehat.
2. Kelayakan modul IPA terpadu SMPMTs dengan model Problem Based Learning tema Air Sehat yang telah dikembangkan.
3. Efektivitas modul IPA terpadu SMPMTs dengan model Problem Based Learning tema Air Sehat yang telah dikembangkan.
F. Spesifikasi Modul yang diharapkan
Modul yang diharapkan dalam penelitian ini berupa Modul IPA terpadu SMPMTs dengan model Problem Based Learning tema Air Sehat
commit to user
untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP. Produk Modul IPA terpadu mempunyai spesifikasi sebagai berikut:
1. Materi dikemas dengan tema “Air Sehat” berdasarkan Kurikulum 2013. Tema “Air Sehat” merupakan hasil keterpaduan antara pokok
bahasan Asam, Basa, Garam; Karakteristik Zat dan Pencemaran Lingkungan.
2. Modul yang disusun adalah modul IPA terpadu SMPMTs dengan model Problem Based Learning, karena tema yang dibahas dalam
modul ini berkaitan langsung dengan kehidupan siswa sehari-hari dan dapat digunakan dalam pemecahan masalah.
3. Modul IPA terpadu implementasinya menggunakan model Problem Based Learning dengan sintaks persoalan real yang diungkapkan,
analisis masalah dan isu belajar, pembagian kelompok kecil, pemecahan masalah, menampilkanmempresentasikan solusi, dan
evaluasi. 4. Tema pembahasan pada modul adalah Air Sehat pada mata pelajaran
IPA kelas VII SMP semester genap. 5. Bagian-bagian modul yang dikembangkan terdiri dari cover, halaman
depan, halaman francis, kata pengantar, daftar isi, peta kedudukan modul, peta kompetensi, tujuan pembelajaran, petunjuk penggunaan
modul, isi pembelajaran materi, rangkuman, uji kompetensi, kunci jawaban, glosarium, dan daftar pustaka.
commit to user
6. Cover modul terdiri dari unsur modul IPA terpadu, tema modul, kelas, gambar yang sesuai dengan tema, basis pembelajaran, nama
pengarang, penerbit, dan warna yang menarik. 7. Disajikan dalam bentuk bukumodul berukuran A4.
8. Sasaran produk adalah guru dan siswa SMPMTs.
G. Manfaat Pengembangan
Kategori