85
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di kelas X TKR B SMK Negeri 1 Sedayu pada kompetensi memahami alat ukur
elektrikelektronik dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Penerapan metode pembelajaran Team Game Tournament TGT
dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa pada kompetensi memahami alat ukur elektrikelektronik. Aktivitas positif pada siklus I
sebesar 47 meningkat menjadi 79 pada siklus II atau mengalami kenaikan sebesar 32. Sedangkan aktivitas negatif mengalami
penurunan sebesar 11 dimana pada siklus I aktivitas negatif mencapai 12 sedangkan pada siklus II turun menjadi 1.
2. Penerapan metode pembelajaran Team Game Tournament TGT dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada kompetensi memahami
alat ukur elektrikelektronik. Rata-rata nilai kelas pada siklus I sebesar 82,5 meningkat menjadi 90,0 pada siklus II atau mengalami kenaikan
nilai rata-rata sebesar 7,5. Sedangkan ketuntasan belajar siswa juga mengalami peningkatan sebesar 12,5 dimana pada siklus I
ketuntasan belajar mencapai 87,5 sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 100.
B. Implikasi Penelitian
Setelah melaksanakan penelitian diketahui hasil dari penelitian yang menunjukkan bahwa adanya peningkatan keaktifan maupun hasil
belajar siswa pada kompetensi memahami alat ukur elektrikelektronik yang dilaksanakan dalam 2 siklus di SMK Negeri 1 Sedayu. Setelah
86 mendapatkan tindakan atau siklus I diketahui bahwa keaktifan dan hasil
belajar siswa sudah cukup baik akan tetapi masih ada beberapa siswa yang belum mencapai KKM. Hal ini disebabkan karena siswa masih
belum terlalu paham dengan aturan game dan tournament sehingga perlu waktu yang lama untuk menjelaskan, tetapi siswa sudah memiliki
semangat untuk bersaing sehingga belajar dengan sungguh-sungguh. Sedangkan pada siklus II keaktifan dan hasil belajar siswa meningkat
sehingga seluruh siswa mampu mencapai KKM karena siswa sudah faham dengan permainan dan siswa lebih aktif dari siklus sebelumnya.
Dari kesimpuan tersebut dapat diketahui bahwa penerapan metode pembelajaran TGT dapat meningkatkan keaktifan dan hasil
belajar siswa pada kompetensi memahami alat ukur elektrikelektronik sehingga dapat diterapkan pada mata pelajaran yang lain.
C. Saran
Kategori