Pendekatan dan Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Subjek Penelitian

54

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK. Menurut Suharsimi Arikunto, dkk 2006:3, Penelitian Tindakan Kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama. PTK merupakan salah satu penelitian tindakan action research yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelasnya. Pada dasarnya PTK bertujuan untuk memecahkan permasalahan nyata yang terjadi di dalam kelas. Secara rinci tujuan PTK antara lain: 1. Meningkatkan mutu isi, masukan, proses, serta hasil pendidikan dan pembelajaran di sekolah. 2. Membantu guru dan tenaga kependidikan lainya mengatasi masalah pembelajaran dan pendidikan di dalam dan diluar kelas. 3. Meningkatkan sikap profesional pendidik di dalam dan diluar kelas. 4. Menumbuhkembangkan budaya akademik di lingkungan sekolah sehingga tercipta sikap proaktif di dalam melakukan perbaikan mutu pendidikan dan pembelajaran secara berkelanjutan sustainable.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Sedayu yang berlokasi di dusun Kemusuk, desa Argomulyo, kecamatan Sedayu, kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Adapun pelaksanaanya dilakukan pada semester 2 tahun ajaran 20162017, yaitu mulai 1 Maret 2017 sampai dengan 30 April 2017 setiap hari rabu pada 55 mata pekerjaan dasar teknik otomotif dengan kompetensi memahami penggunaan alat-alat ukur elektrikelektronik. Penentuan waktu penelitian mengacu pada kalender akademik sekolah, karena PTK memerlukan beberapa siklus yang membutuhkan proses belajar mengajar yang efektif di kelas. Waktu belajar yang digunakan adalah 6 x 45 menit yaitu jam ke 7 sampai jam ke 12.

C. Subjek Penelitian

Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TKR Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 1 Sedayu Bantul tahun ajaran 20162017 dengan jumlah 32 siswa. Pengambilan subjek penelitian kelas X tersebut didasarkan pada kompetensi memahami penggunaan alat ukur elektrikelektronik dan semester tersebut.

D. Metode Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Perbedaan Hasil Belajar Biologi Antara Siswa yang Diajar dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan TGT (Penelitian Kuasi EKsperimen di SMAN 1 Bekasi))

0 42 0

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi

1 3 310

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBANTUAN MODUL PADA KOMPETENSI MENGUNAKAN ALAT ALAT UKUR (MEASURING TOOLS EXPERIENTIAL LEARNING TOOLS) KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN ALAT )

1 10 86

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN PADA SISWA KELAS X TKJ SMK NEGERI 1 WIROSARI KABUPATEN G

0 5 163

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dengan Games Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Alat-Alat Optik

3 35 205

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF TIPE QUIZ TEAM PADA KOMPETENSI DASAR TEKNIK PENGGUNAAN ALAT UKUR KELAS X TEKNIK PENGELASAN SMK NEGERI 1 RAYA.

0 2 24

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TEAM GAME TOURNAMENT Penerapan Metode Pembelajaran Team Game Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Siswa (PTK Pada Siswa Kelas VIII C Semester Genap SMP Negeri 1 Sambi Tahun Ajaran 2014/2

0 2 17

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TEAM GAME TOURNAMENT Penerapan Metode Pembelajaran Team Game Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Siswa (PTK Pada Siswa Kelas VIII C Semester Genap SMP Negeri 1 Sambi Tahun Ajaran 2014/2

0 3 11

PENERAPAN METODE TGT (TEAM GAME TOURNAMENT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA MATERI Penerapan Metode TGT (Team Game Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Pada Materi Ekosistem Siswa Kelas VII A SMP Negeri 3 Colomadu Tahun Ajar

0 1 18