21 pengelola. Sedangkan tenaga bantu yang bertugas secara
nonadministrasi seperti sopir, tukang pengantar surat, tenaga pembersih dan sejenisnya juga memiliki peran penting dalam
proses pendidikan. 4 Lingkungan
Lingkungan sangat berpengaruh terhadap keberhasilan proses pendidikan. Lingkungan merupakan situasi dan kondisi tempat
lembaga pendidikan itu berada. Lingkungan dapat berupa keadaan masyarakat maupun lokasi lembaga pendidikan.
Berdasrkan uraian diatas maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran merupakan suatu proses didalam proses pendidikan
yang didalamnya berisi proses untuk membelajarkan siswa untuk mencapai tujuan tertentu dengan dipengarui oleh beberapa
komponen yang memiliki pengaruh satu sama lain. Ketercapaian tujuan pembelajaran sangat dipengarui oleh proses dalam kegiatan
pembelajaran tersebut. Proses pembelajaran sangat dipengarui oleh guru dalam kegiatan pembelajaran. Guru harus mempu mengelola
kegiatan pembelajaran dengan baik agar tujuan pembelajaran dapat tercapai.
2. Metode pembelajaran Team Game Tournament TGT a. Metode Pembelajaran
Metode berasal dari bahasa Yunani, yaitu methodus. Meta artinya melalui dan hodos artinya jalan. Methodos adalah jalan melalui
atau cara melakukan sesuatu. Menurut Zuldafrial Muhammad Lahir 2016:61 metode pembelajaran adalah cara yang dipergunakan guru
22 dalam menyampaikan bahan pelajaran kepada siswa guna mencapai
tujuan pembelajaran. Metode pembelajaran merupakan suatu alat yang dipergunakan seorang pendidik untuk mencapai tujuan
instuksional. Menurut Hamruni 2012:7 metode pembelajaran didefinisikan
sebagai cara-cara menyajikan bahan pelajaran pada peserta didik untuk tercapainya tujuan yang telah diterapkan. Seorang guru harus
memiliki ketrampilan untuk memilih metode pembelajaran. Pemilihan metode pembelajaran berhubungan langsung dengan usaha-usaha
guru dalam menampilkan pengajaran yang sesuai dengan situasi dan kondisi, sehingga pencapaian tujuan pengajaran diperoleh secara
maksimal. Salah satu hal yang sangat mendasar untuk dipahami guru
adalah bagaimana memahami kedudukan metode sebagai salah satu komponen bagi keberhasilan kegiatan belajar-mengajar sama
pentingnya dengan komponen-komponen lain dalam keseluruhan komponen pendidikan. Semakin tepat pemilihan metode maka
semakin efektif pula proses pembelajaran yang berlangsung. Untuk memilih metode yang tepat, guru hendaknya memperhatikan prinsip-
prinsip umum dan faktor-faktor yang memengarui penetapanya. Berdasarkan uraian diatas maka dapat disimpulkan bahwa
metode pembelajaran merupakan suatu cara atau alat yang digunakan oleh seorang pendidik untuk melaksanakan proses
pembelajaran agar tujuan proses pembelajaran tersebut dapat tercapai. Pada dasarnya dari seluruh metode pembelajaran yang telah
dikembangkan semuanya memiliki kelebihan dan kekurangan. Pemilihan metode pembelajaran yang tepat akan menciptakan
23 suasana belajar kondusif dan tercapainya tujuan pembelajaran.
Sedangkan pemilihan metode yang kurang tepat akan menyebabkan proses pembelajaran dan ketercapaian tujuan belajar kurang
maksimal.
b. Metode Team Game Tournament TGT
