101
c. Guru
mengakhiri pembelajaran dengan salam.
H. Media dan Sumber Belajar
1. Media Pembelajaran : Gambar lambang koperasi.
2. Sumber Belajar
: Buku IPS kelas IV SD
I. Evaluasi
1. Jenis tes
: Tes tertulis 2.
Bentuk tes : Jawaban singkat
3. Alat evaluasi
: Pertemuan 1, terlampir 5 soal uraian Pertemuan 2, terlampir 5 soal uraian
J. Lampiran
1. Gambar lambang koperasi
2. Soal evaluasi
3. Rubrik Penilaian
102
Soal Evaluasi Pertemuan 1
Nama :
Kelas :
Nomor Absen :
Kerjakan soal di bawah ini dengan benar 1.
Siapakah bapak koperasi Indonesia? 2.
Sebutkan 4 landasan koperasi 3.
Sebutkan isi dari Pasal 33 Ayat 1 4.
Apa tujuan utama dari koperasi? 5.
Sebutkan 4 manfaat koperasi
103
Soal Evaluasi Pertemuan 2
Nama :
Kelas :
Nomor Absen :
Kerjakan soal di bawah ini dengan benar 1.
Sebutkan 3 barang yang dijual di koperasi sekolah 2.
Sebutkan 4 perbedaan koperasi dengan badan usaha milik negara 3.
Sebutkan 2 manfaat yang kamu peroleh dengan adanya koperasi sekolah 4.
Sebutkan 3 hak-hak anggota koperasi 5.
Sebutkan 3 kewajiban anggota koperasi
104
Lampiran 3. Rubrik Penilaian 1.
Penilaian Kognitif a.
Rubrik Penilaian Soal Evaluasi Pertemuan 1 No
Soal Skor
Keterangan 1
Menyebutkan bapak koperasi
Indonesia. 1
Jika siswa dapat menyebutkan bapak koperasi dengan benar.
2 Menyebutkan
landasan koperasi.
. 4
Jika siswa dapat menyebutkan 4 landasan koperasi dengan benar.
3 Jika siswa dapat menyebutkan 3 landasan
koperasi dengan benar. 2
Jika siswa dapat menyebutkan 2 landasan koperasi dengan benar.
1 Jika siswa dapat menyebutkan 1 landasan
koperasi dengan benar. 3
Menyebutkan si dari Pasal 33
Ayat 1. 1
Jika siswa dapat menyebutkan isi dari Pasala 33 Ayat 1 dengan benar.
4 Menyebutkan
tujuan utama dari koperasi.
1 Jika siswa dapat menyebutkan tujuan utama
koperasi dengan benar.
5 Menyebutkan
Sebutkan manfaat
koperasi. 4
Jika siswa dapat menyebutkan 4 manfaat koperasi dengan benar.
3 Jika siswa dapat menyebutkan 3 manfaat
koperasi dengan benar. 2
Jika siswa dapat menyebutkan 2 manfaat koperasi dengan benar.
1 Jika siswa dapat menyebutkan 1 manfaat
koperasi dengan benar. Skor Maksimal = 11
Nilai =
Jumlah skor yang benar Skor maksimal
X 100
105
b. Rubrik Penilaian Soal Evaluasi Pertemuan 2
No Soal
Skor Keterangan
1 Menyebutkan
barang yang dijual di koperasi sekolah
3 Jika siswa dapat menyebutkan 3 barang
yang dijual di koperasi sekolahdengan benar.
2 Jika siswa dapat menyebutkan 2 barang
yang dijual di koperasi sekolah dengan benar.
1 Jika siswa dapat menyebutkan 1 barang
yang dijual di koperasi sekolah dengan benar.
2 Menyebutkan
perbedaan koperasi dengan badan usaha
milik negara. 4
Jika siswa dapat menyebutkan 4 perbedaan koperasi dengan badan usaha milik negara
dengan benar.
3 Jika siswa dapat menyebutkan 3 perbedaan
koperasi dengan badan usaha milik negara dengan benar.
2 Jika siswa dapat menyebutkan 2 perbedaan
koperasi dengan badan usaha milik negara dengan benar.
1 Jika siswa dapat menyebutkan 1 perbedaan
koperasi dengan badan usaha milik negara dengan benar.
3 Menyebutkan
manfaat diperoleh dengan adanya
koperasi sekolah. 2
Jika siswa dapat menyebutkan 2 manfaat diperoleh dengan adanya koperasi sekolah
dengan benar.
1 Jika siswa dapat menyebutkan 1 manfaat
diperoleh dengan adanya koperasi sekolah dengan benar.
4 Menyebutkan hak-
hak anggota koperasi.
3 Jika siswa dapat menyebutkan 3 hak-hak
anggota koperasi dengan benar. 2
Jika siswa dapat menyebutkan 2 hak-hak anggota koperasi dengan benar.
1 Jika siswa dapat menyebutkan 1 hak-hak
anggota koperasi dengan benar. 5
Menyebutkan kewajiban anggota
koperasi. 3
Jika siswa dapat menyebutkan 3 kewajiban anggota koperasi dengan benar.
2 Jika siswa dapat menyebutkan 2 kewajiban
anggota koperasi dengan benar. 1
Jika siswa dapat menyebutkan 1 kewajiban anggota koperasi dengan benar.
106
Skor Maksimal = 15 Nilai =
Jumlah skor yang benar Skor maksimal
X 100 2.
Penilaian Afektif
No Kriteria
Membudaya Terlihat Mulai
Terlihat Belum
Terlihat Skor 4
Skor 3 Skor 2
Skor 1 1
Siswa mampu menghargai teman
yang sedang mempreentasikan hasil
kerja.
2 Siswa memiliki rasa
percaya diri ketika mempresentasikan
hasil kerja di depan kelas.
Skor maksimal = 4 Nilai =
Jumlah skor yang diperoleh Skor maksimal
X 100
107
3. Penilaian Psikomotor
No Kriteria
Skor Keterangan
1 Melaporkan hasil kerja.
3 Jika siswa melaporkan hasil
kerja dengan lancar. 2
Jika siswa melaporkan hasil kerja dengan terbata-bata.
1 Jika siswa melaporkan hasil
kerja dengan tidak lancar. 2
Mengkombinasikan gambar dan warna dalam pembuatan
Mind Mapping. 3
Jika siswa mengkombinasikan 3 warna
dan 3 gambar dalam pembuatan Mind Mapping.
2 Jika siswa
mengkombinasikan 2 warna dan 2 gambar dalam
pembuatan Mind Mapping.
1 Jika siswa
mengkombinasikan 1 warna dan 1 gambar dalam
pembuatan Mind Mapping.
Skor maksimal = 6
Nilai =
Jumlah skor yang diperoleh Skor maksimal
X 100
108
Materi
A. Tujuan dan Manfaat Koperasi
Kategori