Kegiatan Akhir Kegiatan Akhir

HASIL OBSERVASI GURU Siklus Pertemuan : I Pertama Kompetensi Dasar : Pengertian dan prinsip-prinsip tim Nama Guru : Hartini Peneliti 1. Kurang sekali 2. Kurang 3. Cukup 4. Baik 5. Baik sekali No Aspek yang diamati 1 2 3 4 5 A. Kegiatan awal 1. Membuka suasana √ 2. Apersepsi √ B. Inti Pelajaran 1. Membagi siswa dalam kelompok diskusi √ 2. Penjelasan penguasaan materi dan penyampaian materi pelajaran √ 3. Membuat keterkaitan-keterkaitan yang bermakna √ 4. Menggunakan berbagai metode pembelajaran √ 5. Menggunakan variasi gaya mengajar dalam pembelajaran √ 6. Interaksi guru dan siswa kerjasama baik √ 7. Sering mengajukan pertanyaaan √ 8. Membantu individu untuk tumbuh dan berkembang √ 9 Menggunakan media sumber pembelajaran √ 10. Motivasi guru terhadap siswa selama pembelajaran √ 11. Pengelolaan waktu √

C. Kegiatan Akhir

1. Merangkum menyimpulkan √ 2. Melakukan refleksi √ 3. Melaksanakan penilaian dan tindak lanjut √ Observer : Khusnul Munawati Haritanggal : Sabtu, 21 Agustus 2010 Waktu : 11.00 - selesai wib. HASIL OBSERVASI GURU Siklus Pertemuan : II kedua Kompetensi Dasar : Pengertian dan prinsip-prinsip tim Nama Guru : Hartini Peneliti 2. Kurang sekali 2. Kurang 3. Cukup 4. Baik 5. Baik sekali No Aspek yang diamati 1 2 3 4 5 D. Kegiatan awal 1. Membuka suasana √ 2. Apersepsi √ E. Inti Pelajaran 1. Membagi siswa dalam kelompok diskusi √ 2. Penjelasan penguasaan materi dan penyampaian materi pelajaran √ 3. Membuat keterkaitan-keterkaitan yang bermakna √ 4. Menggunakan berbagai metode pembelajaran √ 5. Menggunakan variasi gaya mengajar dalam pembelajaran √ 6. Interaksi guru dan siswa kerjasama baik √ 7. Sering mengajukan pertanyaaan √ 8. Membantu individu untuk tumbuh dan berkembang √ 9 Menggunakan media sumber pembelajaran √ 10. Motivasi guru terhadap siswa selama pembelajaran √ 11. Pengelolaan waktu √

F. Kegiatan Akhir

1. Merangkum menyimpulkan √ 2. Melakukan refleksi √ 3. Melaksanakan penilaian dan tindak lanjut √ Observer : Khusnul Munawati Haritanggal : Sabtu, 28 Agustus 2010 Waktu : 11.00 - selesai wib. HASIL OBSERVASI GURU Siklus Pertemuan : I Pertama Kompetensi Dasar : Pengertian dan prinsip-prinsip tim Nama Guru : Hartini Peneliti 3. Kurang sekali 2. Kurang 3. Cukup 4. Baik 5. Baik sekali No Aspek yang diamati 1 2 3 4 5 G. Kegiatan awal 1. Membuka suasana √ 2. Apersepsi √ H. Inti Pelajaran 1. Membagi siswa dalam kelompok diskusi √ 2. Penjelasan penguasaan materi dan penyampaian materi pelajaran √ 3. Membuat keterkaitan-keterkaitan yang bermakna √ 4. Menggunakan berbagai metode pembelajaran √ 5. Menggunakan variasi gaya mengajar dalam pembelajaran √ 6. Interaksi guru dan siswa kerjasama baik √ 7. Sering mengajukan pertanyaaan √ 8. Membantu individu untuk tumbuh dan berkembang √ 9 Menggunakan media sumber pembelajaran √ 10. Motivasi guru terhadap siswa selama pembelajaran √ 11. Pengelolaan waktu √

I. Kegiatan Akhir

1. Merangkum menyimpulkan √ 2. Melakukan refleksi √ 3. Melaksanakan penilaian dan tindak lanjut √ Observer : Hesti Dwi Rahmani Haritanggal : Sabtu, 21 Agustus 2010 Waktu : 11.00 - selesai wib. HASIL OBSERVASI GURU Siklus Pertemuan : II kedua Kompetensi Dasar : Pengertian dan prinsip-prinsip tim Nama Guru : Hartini Peneliti 4. Kurang sekali 2. Kurang 3. Cukup 4. Baik 5. Baik sekali No Aspek yang diamati 1 2 3 4 5 J. Kegiatan awal 1. Membuka suasana √ 2. Apersepsi √ K. Inti Pelajaran 1. Membagi siswa dalam kelompok diskusi √ 2. Penjelasan penguasaan materi dan penyampaian materi pelajaran √ 3. Membuat keterkaitan-keterkaitan yang bermakna √ 4. Menggunakan berbagai metode pembelajaran √ 5. Menggunakan variasi gaya mengajar dalam pembelajaran √ 6. Interaksi guru dan siswa kerjasama baik √ 7. Sering mengajukan pertanyaaan √ 8. Membantu individu untuk tumbuh dan berkembang √ 9 Menggunakan media sumber pembelajaran √ 10. Motivasi guru terhadap siswa selama pembelajaran √ 11. Pengelolaan waktu √

L. Kegiatan Akhir

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap Hasil Belajar Fiqih dalam pokok bahasan Riba, Bank, dan Asuransi. (Kuasi Eksperimen di MA Annida Al Islamy, Jakarata Barat)

0 13 150

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 6 33

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Keaktifan Pembelajaran Siswa Kelas X Akuntansi Smk Prawira Marta Kartasura Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 16

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Keaktifan Pembelajaran Siswa Kelas X Akuntansi Smk Prawira Marta Kartasura Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 14

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DI SEKOLAH DASAR.

0 3 32

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN IPS.

3 10 76

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NHT ( Numbered Heads Together) DENGAN MEDIA GAMBAR Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif NHT (Numbered Heads Together) Dengan Media Gambar Untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Biologi Siswa Kelas Viid Smp Negeri 2

0 0 15

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA AKUNTANSI KELAS X AKUNTANSI 2 DI SMK NEGERI 1 BANTUL TAHUN AJARAN.

0 2 126

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DENGAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA SMA

0 0 13