5
kooperatif tipe NHT adalah suatu pembelajaran yang lebih mengaktifkan siswa untuk belajar dan bertanggung jawab penuh untuk memahami materi
pelajaran baik secara kelompokbekerja sama maupun individual, sehingga proses belajar mengajar di dalam kelas akan lebih menyenangkan dan tidak
membosankan. Melihat keterkaitan hal-hal tersebut, maka penulis mencoba
mengadakan penelitian dengan judul “Penerapan Model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan
Kompetensi Komunikasi dan Kerjasama dalam Tim Bagi Siswa Kelas X Boga di SMK Negeri 2 Godean”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dijabarkan di atas, maka dapat diidentifikasikan beberapa permasalahan penelitian khususnya
berkaitan dengan permasalahan dalam dunia pendidikan adalah sebagai berikut:
1. Siswa sulit bekerja sama dengan efektif dalam kelompok belajar yang
telah ditentukan oleh guru. Siswa bukannya memanfaatkan kelompok belajar tersebut dengan baik untuk menambah pengetahuan dan
kemampuan belajar mereka, tetapi menghabiskan waktu belajar dengan bergurau, bermain dan sebagainya. Sehingga nilai rata-rata kelas mata
diklat ini masih dibawah nilai KKM Kriteria Ketuntasan Minimal yaitu kurang dari 70,00.
2. Materi Melakukan komunikasi dan Kerjasama dalam Tim atau
Kelompok memiliki cakupan materi yang sangat luas, sehingga siswa
6
mengalami kesulitan ketika harus memahami semua materi yang diberikan guru.
3. Kondisi proses belajar mengajar di dalam kelas lebih ditekankan pada
aspek pengetahuan kognitif saja, masih sedikit yang mengacu pada keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran yang memicu aspek-
aspek sosialnya afektif. 4.
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT masih jarang digunakan di dalam kegiatan belajar
mengajar.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah serta untuk lebih menfokuskan penelitian ini, agar pembahasan dalam penelitian ini
lebih terarah maka penelitian dibatasi pada masalah masih sulitnya siswa belajar dalam kelompok yang telah ditentukan guru, siswa kesulitan
memahami materi Melakukan Komunikasi dalam Pelayanan Jasa yang cukup luas sehingga nilai kompetensi komunikasi dan kerjasama dalam tim
atau kelompok masih dibawah nilai KKM. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT masih jarang digunakan
dalam kegiatan belajar mengajar, padahal model pembelajaran ini lebih menekankan siswa untuk berpikir kritis dan latihan bertindak demokratis,
pembelajaran akan menjadi lebih aktif, dapat mengembangkan kemampuan komunikasi dan kerjasama siswa. Sehingga penelitian ini hanya difokuskan
pada upaya penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered
7
Heads Together untuk meningkatkan kompetensi komunikasi dan kerjasama dalam tim bagi siswa kelas X Boga di SMK N 2 Godean.
D. Rumusan Masalah
