Analisis Data Deskriptif Validitas dan Reliabilitas Instrumen 1. Uji Validitas Instrumen

55 Berdasarkan Tabel 8 dan Gambar 3, dapat diketahui bahwa ketercapaian pengetahuan kewirausahaan siswa kelas Xl SMK Negeri 4 Yogyakarta berdasarkan nilai rata-rata 18,51 termasuk dalam kategori baik. Hasil yang diperoleh sebesar 68termasuk dalam kategori baik dan sebesar 32 termasuk kategori sangat baik. Pengetahuan kewirausahaan melatih siswa dalam memahami dan menguasai seluk beluk dunia kewirausahaan. Bentuk pembelajaran yang berupa teori, pengamatan, dan diskusi mampu memberikan informasi dan pengetahuan luas mulai mengenal sosok dan watak seorang wirausahawan, karakteristik sikap wirausahawan, persiapan memulai usaha, pengelolaan,dan lain sebagainya.Persentase ketercapaian pengetahuan kewirausahaan siswa yaitu 68. Melihat persentase ketercapaian tersebut dapat diketahui bahwa pengetahuan kewirausahaan termasuk diterima dengan baik dalam kegiatan pembelajaran kewirausahaan oleh siswa. Hal ini karena nilai rata-ratanya berada pada kategori nilai diantara 13,00 dan 19,00. b. Pengetahuan Kewirausahaan Siswa Dilihat dari Masing-Masing Indikator 1 Pengetahuan Dasar Kewirausahaan Data siswa mengenai pengetahuan dasar kewirausahaan ini dapat dilihat pada Tabel 12. Tabel 12. Ketercapaian Indikator Pengetahuan Dasar Kewirausahaan Kategori Penilaian F Persentase 1. Sangat baik 2. Baik 3. Tidak baik 4. Sangat tidak baik x 7 5 x 7 3 x 5 x 3 75 43 2 62,5 35,8 1,7 Jumlah 120 100 56 Berdasarkan Tabel 9 tersebut dapat diketahui bahwahasil ketercapaianpengetahuan kewirausahaan siswa pada indikator pengetahuan dasar kewirausahaanmempunyai rata-rata 7,52 dengan persentase sebesar 62,5. Pengetahuan dasar kewirausahaan merupakan rangkuman dari beberapa materi yang telah ditempuh siswa pada saat pembelajaran kewirausahaan kelas X, sehingga siswa mampu terukur sejauh mana pemahaman materi saat kelas X. Pengetahuan dasar kewirausahaan ini lebih pada cakupan pemahaman materi tentang mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan baik dalam hal kepercayaan diri mengambil resiko maupun mengambil keputusan sebagai gambaran bagi siswa tentang persiapan untuk menjadi seorang wirausahawan. Persentase ketercapaian pengetahuan dasar kewirausahaan siswa yaitu 62,5. Melihat persentase ketercapaian tersebut dapat diketahui bahwa pengetahuan dasar kewirausahaan termasuk dikuasai dengan sangat baik dalam kegiatan pembelajaran kewirausahaan oleh siswa. Hal ini karena nilai rata- ratanya berada pada kategori nilai lebih besar dari 7,00. 2 Menganalisis Peluang Usaha Data siswa mengenai menganalisis peluang usaha dapat dilihat pada Tabel 13. Tabel 13. Ketercapaian Indikator Menganalisis Peluang Usaha Kategori Penilaian F Persentase 1. Sangat baik 2. Baik 3. Tidak baik 4. Sangat tidak baik x 4 3 x 4 1 x 3 x 1 58 43 19 75,8 13,3 2,5 Jumlah 120 100