85
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA NEGERI 2 YOGYAKARTA
Mata pelajaran : FISIKA
KelasSemester : X GENAP
Alokasi Waktu : 4 x 3 JP
A. Kompetensi Inti KI
KI-3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator
3.10 Menerapkan konsep momentum, impuls, serta
hukum kekekalan
momentum dalam kehidupan sehari-hari
3.10.1 memformulasikan konsep impuls dan momentum serta keterkaitan keduanya
3.10.2 merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar
3.10.3 menerapkan prinsip hukum kekekalan momentum untuk penyelesaian masalah yang
86 menyangkut interaksi melalui gaya-gaya internal
3.10.4 mengintegrasi hukum kekekalan energi dengan hukum kekekalan momentum untuk
berbagai peristiwa tumbukan 4.10 Menyajikan
hasil pengujian penerapan hukum
kekekalan momentum,
misalnya bola jatuh bebas ke lantai dan roket sederhana
4.10.1 merancang dan membuat roket sederhana dengan menerapkan hukum kekekalan momentum
secara berkelompok 4.10. 2 melaporkan hasil karya membuat roket
sederhana dalam bentuk tulisan
C. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memformulasikan konsep impuls dan momentum serta keterkaitan keduanya.
2. Siswa dapat merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar
3. Siswa dapat menerapkan prinsip hukumkekekalan momentum untukpenyelesaian masalah yang menyangkut interaksi melalui gaya-
gaya internal 4. Siswa dapat mengintegrasi hukum kekekalan energi dengan hukum
kekekalan momentum untuk berbagai peristiwa tumbukan 5. Siswa dapat merancang dan membuat roketsederhana dengan
menerapkan hukum kekekalan momentum secara berkelompok 6. Siswa dapat melaporkan hasil karya membuat roket sederhana dalam
bentuk tulisan
D. Materi Pembelajaran