LEMBAR VALIDASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUDIO VISUAL
Materi Pokok : Momentum, Impuls, dan Tumbukan
Sasaran Program : Peserta Didik SMA N 2 Yogyakarta Kelas X
Judul Penelitian : Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Giving
Questions Getting Answers Menggunakan Media Audio Visual terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Kognitif
Siswa Kelas X SMA N 2 Yogyakarta
Peneliti : Anggita Dwi Wardani
Validator :
Tanggal :
Bapak Ibu yang terhormat, Berkaitan dengan adanya penelitian tentang Pengaruh Penerapan Model
Pembelajaran Giving Questions Getting Answers Menggunakan Media Audio Visual terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas X SMA
N 2 Yogyakarta. Saya bermaksud mengadakan validasi instrumen angket untuk mengukur tingkat motivasi belajar peserta didik. Lembar penilaian kualitas ini
bertujuan untuk mengetahui pendapat Bapak Ibu tentang isntrumen ini dapat menerapkan Model Pembelajaran Giving Questions Getting Answers sehingga
dapat digunakan pada pembelajaran di sekolah.
Penilaian Bapak Ibu sangat membantu untuk perbaikan media pembelajaran yang saya kembangkan. Atas perhatian dan kesediaan Bapak Ibu untuk mengisi lembar
evaluasi ini, saya ucapkan terima kasih.
A. Petunjuk Pengisian
1. Bapak Ibu dimohon memberi tanda c heck √ pada kolom yang
Bapak Ibu anggap sesuai dengan aspek penilaian yang ada. Kriteria Penilaian:
5: sangat baik 2: kurang baik
4: baik 1: sangat kurang
3: cukup 2. Bapak Ibu dimohon mengisi komentar pada kolom catatan
No Aspek yang diamati
Skor Catatan
5 4
3 2
1 A.
Desain
1. Pemilihan
background tidak
mengganggu komponen lainnya
2. Tata letak komponen
video sesuai 3.
Ketepatan pemilihan warna teks
4. Ketepatan pemilihan
jenis dan ukuran huruf 5.
Ketepatan pengaturan jarak,
baris, dan
paragraf yang terdapat pada video
6. Kualitas
tampilan gambar
7. Ketepatan
penempatan gambar 8.
Kualitas video 9.
Ketepatan pemilihan latar musik
10. Kejelasan
suara dubbing
B. Pengunaan Bahan Ajar
1. Kemudahan
penggunaan media
pembelajaran berbasis audio visual
C. Kecepatan Sistem
1. Peluang
terjadinya hang
atau behenti
pada saat
pengoperasian
B. Koreksi
Petunjuk: 1. Apabila terjadi kesalahan pada media mohon ditulis bagian yang salah
pada kolom 2 2. Pada kolom 3 mohon dituliskan jenis kesalahan
3. Pada kolom 4 mohon dituliskan saran untuk perbaikan
No Bagian yang salah
Jenis kesalahan Saran perbaikan
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
9. 10.
C. Kesimpulan
Instrumen angket motivasi belajar untuk pembelajaran fisika materi momentum, impuls, dan tumbukan dinyatakan :
1. Layak diproduksi tanpa ada revisi 2. Layak diproduksi dengan revisi
3. Tidak layak diproduksi
lingkari salah satu
Yogyakarta, Maret 2017 Validator
NIP.
LEMBAR VALIDASI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Materi Pokok : Momentum, Impuls, dan Tumbukan
Sasaran Program : Peserta Didik SMA N 2 Yogyakarta Kelas X
Judul Penelitian : Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Giving
Questions Getting Answers Menggunakan Media Audio Visual terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Kognitif
Siswa Kelas X SMA N 2 Yogyakarta
Peneliti : Anggita Dwi Wardani
Validator :
Tanggal :
Bapak Ibu yang terhormat, Berkaitan dengan adanya penelitian tentang Pengaruh Penerapan Model
Pembelajaran Giving Questions Getting Answers Menggunakan Media Audio Visual terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas X SMA
N 2 Yogyakarta. Saya bermaksud mengadakan validasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP untuk penerapan Model Pembelajaran Giving Questions
Getting Answers. Lembar penilaian kualitas ini bertujuan untuk mengetahui pendapat Bapak Ibu tentang instrumen ini dapat menerapkan Model Pembelajaran
Giving Questions Getting Answers sehingga dapat digunakan pada pembelajaran di sekolah.
Penilaian Bapak Ibu sangat membantu untuk perbaikan RPP yang saya kembangkan. Atas perhatian dan kesediaan Bapak Ibu untuk mengisi lembar
evaluasi ini, saya ucapkan terima kasih.
A. Petunjuk Pengisian
