54 berjumlah minimal 92 guru PAUD sebagai sampel yang berada di Kota
Yogyakarta.
E. Teknik dan Alat Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah cara peneliti memperoleh atau mengumpulkan data. Hamidi, 2007: 140. Seorang peneliti diharuskan untuk
melakukan kegiatan pengumpulan data. Adapun teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah kuesioner. Kuesioner menurut Fathoni
2006: 111 adalah teknik pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner daftar pertanyaanisian untuk diisi langsung oleh responden seperti yang
dilakukan dalam penelitian untuk menghimpun pendapat umum. Ada beberapa jenis angket atau kuesioner: angket terbuka dan angket
tertutup Kriyantono, 2006: 94 menyebutkan bahwa angket terbuka adalah apabila pertanyaan diformulasi sedemikian rupa sehingga responden mempunyai
kebebasan untuk menjawab tanpa adanya alternatif jawaban yang diberikan periset. Sedangkan angket tertutup adalah suatu angket dimana responden telah
memberikan alternatif jawaban oleh periset. Responden tinggal memilih jawaban yang menurutnya sesuai dengan realitas yang dialaminya, biasanya dengan
memberikan tanda x atau tanda v. Pada penelitian ini penulis menggunakan angket atau kuesioner tertutup
pernyataan yang sudah tersedia, dimana penulis menyediakan pilihan dari setiap pernyataan yang diajukan kepada responden, sehingga responden hanya tinggal
memberi X atau menyilangkan setiap pilihan pernyataan yang dikehendakinya.
55 Untuk pernyataan tertutup ini, dengan pengukuran Skala Likert secara umum
menggunakan peringkat 4 empat angka penilaian yaitu mulai dengan skala 1 sampai 4. Berikut adalah penjabarannya :
a. Sangat tahu ST : 4 point
b. Tahu T : 3 point
c. Tidak tahu TT : 2 point
d. Sangat tidak tahu STT : 1 point
F. Instrumen Penelitian
Variabel dalam penelitian ini adalah pengetahuan kemampuan mnemonik guru PAUD dalam menstimulasi literasi anak TK. Sedangkan teknik
pengumpulan data menggunakan teknik penyebaran angket. Selanjtnya jenis angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tertutup. Oleh karena
itu diperlukan kisi-kisi instrumen dalam penyusun angket tersebut. Berikut adalah kisi-kisi instrumen dalam penelitian ini.
Tabel 2. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian
Variabel Subvariabel
Indikator Butir
Angket No.
Kompetensi Mnemonik
Guru Pengetahuan,
pemahaman guru tentang
strategi mnemonik
- Pengetahuan guru mengenai
strategi mnemonik 2
1-2 -
Pemahaman guru
mengenai strategi mnemonik
2 3-4
Pengetahuan, pemahaman,
dan penerapan guru tentang
proses kerja mnemonik
proses mengingat
- Pengetahuan guru tentang proses
kerja mnemonik
proses mengingat
2 5-6
- Pemahaman guru mengenai
tahapan-tahan proses mengingat 6
7-12 -
Penerapan pada masing-masing tahapan proses mengingat
2 13-14
Pengetahuan, pemahaman,
dan penerapan -
Pengetahuan guru mengenai jenis-jenis
mnemonik beserta
penerapannya 16
15-30
56
guru tentang jenis-jenis
mnemonik berserta cara
penerapannya -
Pemahaman guru mengenai jenis- jenis
mnemonik beserta
penerapannya 5
31-35
G. Validitas dan Reliabilitas
Kategori