Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pedoman penskoran No. Soal Aspek Skor 1. Mampu menentukan kalimat utama dan kalimat penjelas pada semua paragraf. 50 Mampu menentukan kalimat utama dan kalimat penjelas pada beberapa paragraf. 40 Hanya menentukan kalimat utama pada semua paragraf. 30 Hanya menentukan kalimat utama pada beberapa paragraf. 25 Hanya menentukan kalimat penjelas pada semua paragraf. 20 Hanya menentukan kalimat penjelas pada beberapa paragraf. 15 Tidak dapat menemukan kalimat utama dan kalimat penjelas. 5 2 Mampu membedakan paragraf deduktif dan induktif dengan kalimat yang singkat, jelas, dan tepat. 50 Mampu membedakan paragraf deduktif dan induktif dengan kalimat yang panjang, jelas, dan tepat. 40 Mampu membedakan paragraf deduktif dan induktif dengan kalimat yang singkat, kurang jelas dan kurang tepat. 20 Mampu membedakan paragraf deduktif dan induktif dengan kalimat yang panjang, kurang jelas, dan kurang tepat. 10 Nilai = Perolehan skor x 100 Jmlh skor maksimal Mengetahui Guru Mata Pelajaran Wahyu Tri Utami, S.pd. NIP 196301261987032003 Yoyakarta, 3 Agustus 2016 Mahasiswa Maulana Giri Mahendra NIM 13201241068 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SMA NEGERI 1 TURI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas Semester : XI1 Standar Kompetensi 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk proposal, surat dagang, karangan ilmiah Kompetensi Dasar 4.1 Menulis proposal untuk berbagai keperluan. Indikator 4.1.1 Mengidentifikasi unsur-unsur proposal. 4.1.2 Menulis proposal sesuai dengan keperluan. Alokasi Waktu : 2 X 45 menit 1 pertemuan

1. Tujuan Pembelajaran

a. Siswa dapat mengidentifikasi unsr-unsur proposal. b. Siswa dapat menulis proposal sesaui dengan keperluan.

2. Materi Pembelajaran

a. Pengertian proposal b. Unsur-unsur dalam proposal.

3. Metode Pembelajaran

 Diskusi  Presentasi

4. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

No. Uraian Alokasi waktu 1 a Kegiatan awal 1 Siswa mengungkapkan pengalaman menulis proposal. 2 Siswa dan guru bertanya jawab tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menulis surat proposal. 3 Guru menyampaikan SK dan KD yang akan dipelajari. 10