Pengertian Program Konsepsi Program

89 3. Keberhasilan program tidak tergantung dari output masing-masing kegiatan tersebut.

2. Aspek-aspek Program

Clive Gray mengemukakan mengenai aspek-aspek dalam program sebagai berikut: a. Aspek Teknis Aspek teknis menyangkut masalah penyediaan sumber-sumber daya dan pemasaran hasil-hasil produksi. Apakah lokasi program cukup strategis, seberapa jauh dukungan prasarana jalan raya, dan apakah tersedia tenaga kerja dari berbagai tingkat ketrampilan, termasuk tenaga supervisi dan pimpinan. b. Aspek Institusional Aspek institusional menyangkut masalah organisasi pemerintahan dan masyarakat. Misalnya termasuk dalam hal ini seberapa jauh aparatur pemerintahan dan peraturan perundanag-undangan yang ada dapat memberi kemudahan atau halangan dalam pelaksanaan program, juga termasuk mempertanyakan seberapa jauh reaksi masyarakat setempat, termasuk organisasi sosial masyarakat. c. Aspek Sosial Di samping tujuan peningkatan barang atau jasa, pendirian program dapat mempunyai tujuan yang bersifat khusus. Tujuan sosial khusus suatu program dapat tercermin. Misalnya dalam hal penyediaan kesempatan kerja dan pemerataan pendapatan. d. Aspek Ekternalitas Hasil-hasil tidak langsung dan akibat-akibat sampingan dari program dinamakan eksternalitas, eksternalitas dapat bersifat positif memberikan tambahan benefit dan dapat bersifat negatif mengakibatkan kerugian masyarakat. Gray, 2002: 3 Setelah mengemukakan aspek-aspek dalam sebuah program, selanjutnya penulis akan mengutip pendapat ahli mengenai tahapan- tahapan yang ada dalam menyusun sebuah program. Mintarogo dan 90 Soedarmayanti dalam bukunya Dasar-Dasar Pengetahuan Tentang Manajemen Perkantoran mengemukakan bahwa: “Dalam menyusun program rencana dilakukan penjabaran dari rincian kegunaan, jumlah pembiayaan dan penentuan bagian, sub- bagian yang akan diikutsertakan menurut urutan skala priorotas sesuai dengan apa yang telah direncanakan”. Mintarogo Soedarmayanti, 1992: 102. Berdasarkan beberapa pengertian mengenai program di atas, Azrul Azwar memberikan syarat-syarat suatu program yang baik sebagai berikut: a. Jelas sasaran; Yaitu jelas akan tujuan dengan mekanismenya, serta diarahkan hanya untuk hal-hal yang bersifat pokok saja. b. Mampu melaporkan setiap penyimpangan; Suatu program yang baik harus dapat mengidentifikasi setiap penyimpangan program tersebut secara cepat, tepat, dan benar ataupun adanya umpan-balik. c. Fleksibel dan berorientasi pada masa depan; Program yang baik akan tanggap terhadap perubahan yang terjadi sehingga program tetap dapat dilaksanakan. d. Mencerminkan dan sesuai keadaan organisasi; Tidak dipaksakan tetapi harus sesuai dengan kebutuhan organisasi dan sesuai dengan kemampuan yang dimiliki. e. Mudah dilaksanakan; Suatu program yang baik dapat dilaksanakan secara langsung oleh organisasi yang melaksanakan program tersebut. f. Mudah dimengerti; Program yang baik harus mudah untuk dimengerti sehingga pelaksana tidak mengalami kesulitan dalam pelaksanaan program tersebut. Azwar, 1994: 7 Pada dasarnya program harus disusun secara rinci dan sistematis agar program tersebut dapat digunakan sebagai dasar pelaksanaan kegiatan yang sistematis pula dan keluaran yang dihasilkan diharapkan akan lebih baik dibandingkan dengan kegiatan yang tidak terprogram. 91

D. Kerangka Pemikiran

Program Jam Belajar Masyarakat dicanangkan guna meningkatkan partisipasi masyarakat dalam menciptakan kondisi pembelajaran yang nyaman bagi peserta didik ketika berada dalam lingkungan keluarga. Jam Belajar Masyarakat JBM merupakan program Pemerintah Kota Metro yang diterapkan dalam rangka menghadapi era teknologi informasi yang kian deras dimana keterbukaan komunikasi akan sangat mempengaruhi masyarakat. Semakin banyak media informasi akan semakin menyita perhatian peserta didik dan masyarakat dari waktu ke waktu sehingga antisipasi terhadap pengaruh media tersebut perlu dicanangkan Jam Belajar Masyarakat untuk secara optimal mendukung kegiatan proses belajar dan pembelajaran bagi peserta didik dan masyarakat. Namun dalam rentang waktu 2 dua tahun sejak dicanangkan, Program Jam Belajar Masyarakat JBM belum dapat diimplementasikan dengan baik di wilayah Kota Metro. Masyarakat menilai program tersebut hanya sekedar seremonial belaka dan belum melihat adanya kesungguhan dari Pemerintah Kota Metro untuk mewujudkannya. Kurangnya sosialisasi lewat media elektronik atau media cetak yang harusnya dilakukan oleh instansi terkait membuat masyarakat belum banyak yang mengetahui keberadaan program tersebut.

Dokumen yang terkait

Program Informasi Televisi dan Pemenuhan Kebutuhan Informasi Masyarakat (Studi Korelasional Mengenai Program “Metro Kini” di Metro TV dan Pemenuhan Kebutuhan Informasi Masyarakat Kelurahan Parhorasan Nauli Kota Pematangsiantar)

1 45 122

IMPLEMENTASI PROGRAM BUS SEKOLAH GRATIS DI KOTA METRO (Studi Di Sekretariat Daerah Kota Metro)

14 50 69

EVALUASI KINERJA GURU PASCA PROGRAM SERTIFIKASI GURU DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI KOTA METRO

3 24 73

MOTIF MASYARAKAT MENONTON PROGRAM ACARA ”JAM MALAM” DI TELEVISI (Studi Deskriptif Motif Masyarakat Surabaya Menonton Program Acara ”Jam Malam” di Trans 7).

0 2 86

TANGGAPAN MASYARAKAT TERHADAP PROGRAM JAM BELAJAR MASYARAKAT DI RW 9 KELURAHAN GUNUNGKETUR PAKUALAMAN KOTA YOGYAKARTA.

0 1 213

Polres Metro Amankan Jalannya Malam Takbir di Kota Metro

0 0 1

Program Informasi Televisi dan Pemenuhan Kebutuhan Informasi Masyarakat (Studi Korelasional Mengenai Program “Metro Kini” di Metro TV dan Pemenuhan Kebutuhan Informasi Masyarakat Kelurahan Parhorasan Nauli Kota Pematangsiantar)

0 0 12

PROGRAM INFORMASI TELEVISI DAN PEMENUHAN KEBUTUHAN INFORMASI MASYARAKAT (STUDI KORELASIONAL MENGENAI PROGRAM “METRO KINI” DI METRO TV DAN PEMENUHAN KEBUTUHAN INFORMASI MASYARAKAT KELURAHAN PARHORASAN NAULI KOTA PEMATANGSIANTAR) SKRIPSI

0 0 16

MOTIF MASYARAKAT MENONTON PROGRAM ACARA ”JAM MALAM” DI TELEVISI (Studi Deskriptif Motif Masyarakat Surabaya Menonton Program Acara ”Jam Malam” di Trans 7)

0 0 21

Evaluasi Penyelenggraan Program Pendampingan Belajar Masyarakat (PBM) di Program Studi Pendidikan Akuntansi - USD Repository

0 1 15