Metode Penelitian UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN TEMATIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA KELAS III SD NEGERI 2 PRINGSEWU TIMUR KECAMATAN PRINGSEWU KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2012/20

Siklus I Siklus II Gambar 2. Siklus PTK menurut Kurt Lewin dengan dua siklus Perancanangan Planning Tindakan Acting Refleksi Reflecting Pengamatan Observing Perancanangan Planning PERUBAHAN Refleksi Reflecting Tindakan Acting Pengamatan Observing

3.2 Setting Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan dari tanggal 28 Mei – 13 Juni 2012 di SD Negeri 2 Pringsewu Timur Kecamatan Pringsewu Kabupaten Pringsewu tahun pelajaran 20122013. Dalam pelaksanaanya menggunakan model penelitian tindakan kelas Classroom Action Researchmenurut Kurt Lewin yang terdiri dari empat komponen. Hubungan komponen tersebut dipandang sebagai siklus yang dapat digambarkan sebagai berikut : Gambar3. Model PTK Menurut Kurt Lewin Berdasarkan gambar3 di atas, hal pertama yang harus dilakukan adalah merencanakan sesuatu sebelum melaksanakan proses pembelajaran, melaksanakan tindakan dalam proses pembelajaran, melakukan pengamatan terhadap tindakan yang telah dilakukan dalam proses pembelajaran, dan merefleksi hasil pembelajaran sehingga dapat melakukan perencanaan yang lebih matang. Keempat tahapan ini terus berulang setiap siklus. Pelaksanaan Tindakan Acting Pengamatan Observasing Perencanaan Planning Refleksi Refecting 1. Subjek Penelitian Dalam Penelitian Tindakan Kelas PTK yang menjadi subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 2 Pringsewu Timur dengan jumlah siswa sebanyak 27 siswa yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 17 siswi perempuan. 2. Faktor-Faktor yang Diteliti Faktor yang diteliti dalam penelitian ini adalah aktivitas dan hasil belajar siswa selama proses pembelajaran melalui pendekatan tematik dengan model pembelajaran contextual teaching and learning.

3.3 Alat Pengumpulan Data

Alat pengumpulan data dalam penelitian tindakan kelas ini meliputi tes, observasi dan diskusi. 1. Tes : Menggunakan butir soalinstrument soal untuk mengukur hasil belajar siswa. 2. Observasi : Menggunakan lembar observasi untuk mengukur tingkat aktivitas siswa dalam proses pembelajaran melalui pendekatan tematik dengan model pembelajaran contextual teaching and learning. 3. Diskusi : Menggunakan lembar hasil observasi

3.4 Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data dalam PTK ini, meliputi tes, observasi, dan diskusi antara guru, teman sejawat, dan kolabolator. 1. Tes : Dipergunakan untuk mendapatkan data tentang hasil belajar siswa.

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SEMESTER GENAP SD NEGERI 3 REJOSARI KECAMATAN PRINGSEWU KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN 2012

0 5 65

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE DENGAN PENDEKATAN TEMATIK KELAS I SEMESTER GENAP SD NEGERI 3 REJOSARI KECAMATAN PRINGSEWU KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN 2012

0 5 116

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN TEMATIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA KELAS III SD NEGERI 2 PRINGSEWU TIMUR KECAMATAN PRINGSEWU KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 26 61

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 SINAR SEMENDO TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 8 48

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SISWA KELAS V SD NEGERI 3 BOJONG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 4 55

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS EKONOMI MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS VIII 5 SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 2 PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2009/2010

0 4 18

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI GUNUNG MULYO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 9 46

PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMATIK MELALUI PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS III A SD NEGERI 1 PRINGSEWU BARAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 6 53

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV SD NEGERI 2 PAJARAGUNG KECAMATAN PRINGSEWU KABUPATEN PRINGSEWU DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 5 46

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 PRINGSEWU BARAT KECAMATAN PRINGSEWU KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 9 47