3.5 Instrumen Penelitian
Instrumen pengumpulan data adalah alat bantu yang dipilih dan digunakan oleh peneliti atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data
agar pekerjaannya tersebut menjadi lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, sistematis dan lengkap sehingga lebih mudah diolah Arikunto,
2000:134. Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini yakni peneliti, tes kemampuan literasi matematika, pedoman wawancara, dan lembar validasi.
3.5.1 Peneliti Menurut Moleong 2001:4 pada penelitian kualitatif, peneliti atau dengan
bantuan orang lain merupakan pengumpul data utama. Sehingga dalam penelitian kualitatif ini, peneliti berperan sebagai peneliti sekaligus sebagai satu-satunya
instrumen dalam mengumpulkan data yang tidak dapat digantikan oleh instrumen lainnya.
3.5.2 Soal Tes Kemampuan Literasi Matematika Tes kemampuan literasi matematika ini merupakan tes yang digunakan untuk
mengetahui level kemampuan literasi matematika siswa. Pada penelitian ini soal yang digunakan merupakan soal yang dimodifikasi dan diadaptasi dari soal literasi
matematika PISA. Hal tersebut dilakukan agar siswa atau subjek penelitian pada penelitian ini lebih familiar dengan soal, selain itu diharapkan agar siswa lebih
memahami soal sehingga dapat mengerjakan secara maksimal. Literasi matematika siswa di PISA rendah bisa saja disebabkan oleh soal yang digunakan PISA kurang
familiar dengan situasi di Indonesia. Terdapat 6 soal PISA yang digunakan dalam penelitian ini, sebagian
merupakan soal yang diadaptasi dan dimodifikasi. Soal yang dapat mengukur kemampuan literasi matematika siswa pada level 1 dan 3 diadaptasi dari soal PISA.
Soal yang dapat mengukur kemampuan literasi matematika siswa level 2, 5, dan 6
merupakan soal PISA yang dimodifikasi. Soal yang dapat mengukur kemampuan literasi matematika siswa level 4 merupakan soal yang diterjemahkan dari soal PISA.
Tes ini terdiri dari 6 soal uraian dengan tingkat kesulitan yang berbeda. Soal terdiri dari 4 Tema, untuk Tema 1 yaitu tentang Nilai Tukar. Pada Tema 1 ini terdiri
dari soal yang dapat mengukur kemampuan literasi matematika siswa level 1 dan level 2 yang keduannya saling berkaitan. Pada Tema 2 yaitu tentang Pohon Karet,
Tema 2 ini terdiri dari soal yang dapat mengukur kemampuan literasi matematika siswa level 3. Selanjutnya Tema 3 tentang Mobil balap terdiri dari soal yang dapat
mengukur kemampuan literasi matematika siswa level 4. Terakhir Tema 4 tentang Tangki Air terdiri dari soal yang dapat mengukur kemampuan literasi matematika
siswa level 5 dan level 6.
3.5.3 Pedoman Wawancara Pedoman wawancara digunakan sebagai garis besar pertanyaan yang akan
diajukan maupun hal-hal yang ingin diketahui. Pertanyaan pada saat wawancara yang dapat berkembang sesuai dengan keadaan dan kenyataan subjek penelitian.
Wawancara yang semacam ini disebut dengan wawancara bebas terpimpin. Wawancara akan dilakukan kepada siswa dan guru. Wawancara dengan siswa
digunakan sebagai pendamping data dari hasil tes kemampuan literasi matematika.
3.5.4 Lembar Validasi Validasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah validasi isi dan bahasa.
Validasi isi terkait dengan kesesuaian isi soal dengan indikator yang akan digunakan untuk melevelkan kemampuan literasi matematika siswa. Pada validasi isi, soal
dikatakan valid jika semua soal sudah memenuhi indikator yang akan diukur. Validasi bahasa terkait dengan penggunaan bahasa pada soal. Pada validasi bahasa
terdapat 4 pertanyaan. Jika masing-masing pertanyaan memenuhi atau memiliki point minimal 3 maka bahasa pada soal dikatakan valid. Validasi akan dilakukan oleh 3
dosen pendidikan matematika.
3.6 Metode Pengumpulan Data
Kategori