Tabel 3.1 Desain Penelitian Kelompok
Pre test X
Post test
sampel O
1
Pembelajaran metode Kumon
O
2
keterangan : O
1
: Pre test O
2
: Post test
3.5 Alur Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan langkah-langkah sebagai berikut.
1 Menentukan populasi dan memilih sampel dari populasi yang sudah ada. 2 Berdasarkan nilai rapot semester satu, kemudian melakukan uji
homogenitas dan uji normalitas. 3 Menentukan langkah-langkah pembelajaran yang akan dilakukan dengan
menggunakan metode Kumon. 4 Menyusun kisi-kisi tes dan membuat instrumen uji coba.
5 Instrumen uji coba diujikan pada kelas uji coba yang sudah diajarkan materi dinamika rotasi. Hasil data uji coba kemudian dianalisis untuk
mengetahui validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. 6 Soal-soal yang memenuhi syarat, kemudian dipilih untuk dijadikan soal
kemampuan berpikir kritis siswa pada sampel.
7 Melaksanakan penelitian pada kelas pada sampel menggunakan metode Kumon.
8 Melaksanakan tes hasil belajar pada sampel. 9 Menganalisis data tes hasil belajar.
Alur penelitian dalam penelitian eksperimen ini ditunjukkan pada Gambar 3.1
Gambar 3.1 Alur penelitian
Populasi
Sampel
Analisis: 1. Validitas
2. Reliabilitas 3. Taraf
Kesukaran 4. Daya
Pembeda Kelas Uji
Coba Tes Uji Coba
Pemberian post test
Analisis: 1. Uji Normalitas
2. Uji Peningkatan 3. Uji Hipotesis
Pembelajaran dengan
Kumon Methode
Hasil B Pemberian pre
test
Instrumen Penelitian
3.6 Metode Pengumpulan Data
3.6.1 Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat,
lengger, agenda, dan sebagainya Arikunto, 2010: 274. Metode ini digunakan untuk mengetahui data awal berupa data nilai raport semester satu dan nama-nama
siswa kelas XI IPA 5.
3.6.2 Metode Tes
Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan inteligensi, kemampuan atau bakat
yang dimiliki oleh individu atau kelompok Arikunto, 2010: 193.
Metode tes digunakan untuk mengetahui perubahan kemampuan berpikir kritis siswa. Bentuk tes yang digunakan adalah tes uraian. Tes uraian dalam
penelitian ini digunakan untuk mendapatkan data pemahaman konsep siswa yang akan dianalisis sebagai jawaban dari permasalahan yang dirumuskan serta untuk
menguji hipotesis yang telah diajukan. Tes yang diujikan berupa pre test dan post test.
3.7
Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes tertulis. Bentuk dari soal tes tertulis yang digunakan adalah bentuk soal uraian. Instrumen
soal tes tertulis mula-mula diujikan pada siswa kelas XII IPA SMA untuk
mengetahui kelayakannya. Setelah terbukti bahwa instrumen soal tes layak digunakan, instrumen digunakan pada siswa kelas XI IPA. Hasil dari tes tertulis
kemudian dianalisis untuk mengetahui perubahan kemampuan berpikir kritis pada
bab dinamika rotasi.
3.8 Teknik Analisis Data
