4 Lingkungan sekitar
Keadaan lingkungan tempat tinggal juga sangat mempengaruhi hasil belajar. Keadaan lingkungan, bangunan rumah, suasana sekitar,
keadaan lalu lintas dan sebagainya dapat mempengaruhi kegairahan belajar.
f. Klasifikasi Hasil Belajar
Dalam sistem Pendidikan nasional, rumusan tujuan pendidikan menggunakan klasifikasi hasil belajar dari Benyamin S. Bloom Anni,
2007: 7 yang secara garis besar membaginya menjadi tiga ranah, yaitu: 1.
Ranah Kognitif Ranah Kognitif berkaitan dengan kemampuan intelektual
seseorang. Hasil belajar kognitif melibatkan siswa ke dalam proses berpikir seperti mengingat, memahami, menerapkan, analisis, sintesis,
dan evaluasi. Misalnya pada penerapan strategi pembelajaran aktif tipe college ball ini, siswa diharapkan memahami materi yang telah
diberikan guru berupa penjelasan latar belakang masuknya Jepang ke Indonesia dan menganalisis dampak pendudukan Jepang di Indonesia.
2. Ranah Afektif
Ranah Afektif berkaitan dengan kemampuan yang berkenaan dengan sikap, nilai, perasaan, dan emosi. Tingkatan-tingkatan aspek ini
dimulai dari yang sederhana sampai kepada tingkatan yang kompleks, yaitu penerimaan, penanggapan, penilaian, pengorganisasian, dan
pembentukan pola hidup. Misalnya pada penerapan strategi
pembelajaran aktif tipe college ball ini, siswa diharapkan mempunyai sikap yang tanggung jawab terhadap diskusi kelompok yang telah
dibentuk guru, bekerjasama membuat pertanyaan dalam diskusi kelompok dan toleransi atau saling menghargai terhadap pendapat dari
kelompok lain. 3.
Ranah Psikomotorik Ranah Psikomotorik berkaitan dengan kemampuan fisik seperti
keterampilan motorik dan syaraf, manipulasi objek, dan koordinasi syaraf. Tingkatan-tingkatan dari aspek ini yaitu persepsi, kesiapan,
gerakan terbimbing, gerakan terbiasa, gerakan kompleks, penyesuaian, dan kreativitas. Misalnya pada penerapan strategi pembelajaran aktif
tipe college ball ini, siswa diharapkan mampu menunjukkan rute perjalanan Jepang ke Indonesia dalam peta, mengajukan pertanyaan dan
memberikan tanggapan atau menjawab pertanyaan dari kelompok lain.
g. Pengukuran dan Evaluasi Hasil Belajar
