Perencanaan Pelaksanaan Tindakan RANCANGAN PENELITIAN

3.1.1 Perencanaan

Wardhani dan Kuswaya 2009: 2.12 mengemukakan hal-hal yang dilaku- kan dalam perencanaan tindakan antara lain: 1 membuat skenario pembelajaran; 2 mempersiapkan fasilitas dan sarana pendukung yang diperlukan di kelas; 3 mempersiapkan instrumen untuk merekam dan menganalisis data mengenai pro- ses dan hasil tindakan; 4 melaksanakan simulasi pelaksanaan tindakan perbaikan untuk menguji keterlaksanaan rancangan. Dalam tahap ini peneliti menjelaskan tentang apa, mengapa, kapan, dimana, oleh siapa dan bagaimana tindakan tersebut dilakukan. Hal yang dilakukan peneliti dalam tahap perencanaan ini adalah: 1 Menentukan standar kompetensi dan kompetensi dasar bersama kolaborator. 2 Menganalisis materi dan menentukan indikator pembelajaran. 3 Menyusun perangkat pembelajaran sesuai indikator yang telah ditetapkan dan skenario pembelajaran sesuai dengan model pembelajaran PST. 4 Menyiapkan fasilitas, sumber dan media pembelajaran yang diperlukan. 5 Menyiapkan lembar observasi dan catatan lapangan untuk mengamati kete- rampilan guru dan aktivitas siswa. 6 Menyusun alat evaluasi untuk mengetahui hasil belajar siswa.

3.1.2 Pelaksanaan Tindakan

Tahap ini merupakan penerapan isi rancangan tindakan kelas Arikunto, dkk., 2009: 18. Isi rencana penelitian tindakan pembelajaran di kelas sesuai de- ngan prosedur yang telah direncanakan dalam tahap perencanaan yaitu menerap- kan pembelajaran sesuai dengan model pembelajaran PST dengan langkah- langkah yang sesuai dengan model tersebut. Melaksanakan skenario tindakan perbaikan dan prosedur tindakan yang akan diterapkan hingga alat evaluasi yang digunakan. Pelaksanakan tindakan ini dilakukan dalam 2 siklus. Dengan setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Siklus pertama dilakukan pembelajaran mengenai kete- rampilan menulis narasi dengan model pembelajaran PST. Siklus kedua dilakukan untuk memperbaiki segala hal dalam pembelajaran siklus pertama yang kurang.

3.1.3 Observasi