Definisi Operasional Variabel METODE PENELITIAN

3.4.2 Data Sekunder

Data-data yang didapat dari sumber bacaan dan berbagai macam sumber lainnya yang terdiri dari surat-surat pribadi, buku harian, notula rapat perkumpulan, sampai dokumen-dokumen resmi dari berbagai instansi pemerintah disebut sebagai Data sekunder. Data sekunder juga dapat berupa majalah, buletin, publikasi dari berbagai organisasi, lampiran-lampiran dari badan-badan resmi seperti kementrian, hasil-hasil studi, tesis, hasil survey, studi historis, dan sebagainya. Peneliti menggunakan data sekunder ini untuk memperkuat penemuan dan melengkapi informasi yang telah dikumpulkan melalui studi pustaka dan pengumpulan data ke Disdikpora Kabupaten Jepara.

3.5 Definisi Operasional Variabel

Sebagai sebuah kompetensi dan juga sebagai variabel uatama dalam penelitian ini, penguasaan TIK mempunyai indikator kunci yang mencitrakan bahwa guru menguasai kompetensi tersebut. Untuk itu perlu ditegaskan definisi variabel dan indikator yang mempengaruhinya. Sehingga penelitian lebih terarah dan mempu mendapatkan data yang diingankan. Untuk mengetahui indikator apa saja yang mempengaruhi variabel penelitian ini, Wijayanti 2011 telah merincikan indikator tersebut, namun dengan kaitanya dengan fokus penelitian yang ingin peneliti sajikan, maka fokus tersebut dihubungkan dengan konsep tematik integratif, scientific method dan HOTS. Oleh karena itu indikator tersebut peneliti susun seperti berikut: Tabel 3.1. Variabel, Sub Variabel dan Indikator Variabel Sub Variabel Indikator Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi oleh Guru Pada Pembelajaran Kurikulum 2013 Pemahaman tentang metode Tematik Integratif, Scientific Method dan HOTS dalam penerapan Kurikulum 2013. 1. Pemahaman tentang ketiga konsep tersebut 2. Penerapan ketiga konsep dalam pembelajaran yang diampu. Mampu mengkonstruksi metode pembelajaran dan Mampu memilih media yang tepat untuk mengimplementasikan metode tersebut 1. Memilih metode yang tepat sesuai tema. 2. Mengelaborasi metode tersebut. 3. Memilih media yang sesuai metode dan menggunakan media dengan baik Terampil menggunakan TIK dan perangkat komputer sebagai alat bantu pembelajaran 1. Mengetahui keterkaitan penguasaan TIK dalam kurikulum 2013. 2. Penguasaan manajerial dasar TIK dan perangkatnya. 3. Penguasaan TIK tahap lanjut. 4. Penerapan TIK dalam pembelajaran. Nantinya berdasarkan indikator ini peneliti dapat menyusun alat penunjang penelitian seperti Interview Guied dan Checklist Observasi. Dengan itu peneliti akan mencatat semua peristiwa yang ada di lapangan sebagai data penelitian. Indikator ini dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana pemanfaatan TIK dalam pembelajaran yang dipraktekan oleh guru dan pengetahuan guru tentang konsep tematik integratif, scientific method dan HOTS dalam pemanfaatan TIK. Setelah mendapatkan data yang dibutuhkan lalu peneliti akan memilahnya sesuai dengan fokus pada penelitian sehingga dapat disimpulkan gambaran penguasaan TIK oleh para guru yang bersangkutan. Dari gambaran inilah akan diadakan deskripsi implementasi Kurikulum 2013 dalam hal penguasaan TIK para guru di SMA Negeri 1 Jepara.

3.6 Teknik Pengumpulan Data