Definisi Operasional Penelitian PENGARUH POSITIVE REINFORCEMENT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI I SINDANG SARI KECAMATAN KOTABUMI KABUPATEN LAMPUNG UTARA TAHUN PELAJARAN 2015/2016

3. Melakukan penilaian terhadap butir soal dengan meminta bantuan guru mitra untuk menyatakan apakah butir-butir soal telah sesuai dengan kompetensi dasar dan indikator. Pengujian validitas telah dilakukan melalui uji validitas isi, selanjutnya dilaksanakan uji validitas butir soal yang dilakukan terhadap 20 siswa di luar sampel yaitu SD Negeri 1 Rajabasa yang dilaksanakan pada tanggal 8 Maret 2016, soal yang diujikan berjumlah 20 soal. Untuk mengukur validitas menggunakan metode Pearson Correlation, yaitu korelasi product moment dengan rumus sebagai berikut: = ∑ ∑ ∑ √{ ∑ ∑ }{ ∑ ∑ } Keterangan : : Koefisien korelasi antara variabel X dan variabel Y : Jumlah sampel : Skor butir soal : Skor total Kemudian dengan kriteria pengujian apabila dengan α =0,05 maka alat ukur tersebut dinyatakan valid, dan apabila maka alat ukur tersebut dinyatakan tidak valid. Dalam perhitungan uji validas butir soal menggunakan bantuan program Microsoft office excel 2010. Berdasarkan data perhitungan validitas butir soal hasil belajar pada lampiran 20, dapat dibuat rekapitulasi seperti Tabel 3.3 Dengan N = 20 dan signifikansi = 5 maka r tabel adalah 0,423. Berdasarkan tabel hasil perhitungan uji validitas, hasilnya semua item soal valid dan 20 soal yang valid akan digunakan pada posttest penelitian ini. Berikut ini adalah tabel klasifikasi validitas Tabel 3.3 Berikut Ini Tabel Klasifikasi Validitas 0.00 rxy Tidak valid TV 0.00 rxy 0.20 Sangat rendah SR Kriteria validitas: 0.20 rxy 0.40 Rendah Rd 0.40 rxy 0.60 Sedang Sd 0.60 rxy 0.80 Tinggi T 0.80 rxy 1.00 Sangat tinggi ST Sumber: Arikunto 2008: 110 Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas butir soal No. Keriteria Nomor Soal Jumlah Soal 1. Tidak Valid - - 2. Sangat Rendah - - 3. Rendah - - 4. Sedang 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11, 12,13,14,15,16,18,20 18 5. Tinggi 17, 19 2 6. Sangat Tinggi - - Data lengkap pada lampiran 1 hal 56

2. Uji Reliabilitas

Reliabilitas adalah ketepatan hasil tes apabila diteskan kepada subjek yang sama dalam waktu yang, Instrumen yang dikatakan reliabel adalah instrumen yang bila digunakan beberapa kali untuk mengukur objek yang sama, akan menghasilkan data yang sama. Untuk menentukan reliabilitas instrumen tes digunakan rumus Alpha. Rumus Alpha dalam Arikunto 2008: 109 adalah [ ] [ ∑ ] Keterangan : : Koeffisien reliabilitas n : Banyaknya butir soal ∑ : Jumlah varians butir : Varians total

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PELAYANAN PERPUSTAKAAN DAN BUDAYA MEMBACA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS MAN KOTABUMI LAMPUNG UTARA TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 8 82

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 REJOSARI KECAMATAN NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN

0 7 40

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA GRAFIS BAGI SISWA KELAS V SD NEGERI 2 BRANTI RAYA KECAMATAN NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011 - 2012

0 8 61

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 REJOSARI KECAMATAN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 5 52

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN REALISTIK PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 SUMUR PUTRI TELUK BETUNG UTARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 16 40

STUDI KASUS SISWA UNDERACHIEVER DI SMP NEGERI I KOTABUMI LAMPUNG UTARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

4 46 95

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 LABUHAN RATU BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 9 67

PENGARUH POSITIVE REINFORCEMENT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI I LABUHAN RATU TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 12 61

PENGARUH GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN DABIN I KECAMATAN ULUJAMI KABUPATEN PEMALAN

2 35 271

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 RAJABASA RAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 8 51