3.3 PROSEDUR LANGKAH-LANGKAH PTK
Menurut Arikunto 2008: 16 menyatakan bahwa secara garis besar terdapat empat tahapan yang lazim dilalui dalam melaksanakan penelitian tindakan, yaitu:
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Adapun model dan pen- jelasan untuk masing-masing tahap adalah sebagai berikut.
Bagan 3.1 Tahap Penelitian Tindakan
3.3.1 Perencanaan
Arikunto 2008: 17 menjelaskan bahwa dalam tahap ini peneliti menjelas- kan tentang apa, mengapa, kapan, dimana, oleh siapa, dan bagaimana tindakan
terbut dilakukan. Pada tahap perencanaan ini kegiatan yang dilaksanakan meliputi:
a. Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar kelas IV SD.
b. Merumuskan indikator hasil belajar.
c. Menyusun perangkat pembelajaran berupa silabus, RPP, materi pembelajaran,
media audio visual, lembar kerja siswa, kisi-kisi soal evaluasi, soal evaluasi, kunci jawaban dan pedoman penilaian sesuai indikator dan skenario
pembelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri dengan media audio visual berdasarkan indikator yang dirumuskan.
d. Menyiapkan media pembelajaran yaitu media audio visual.
e. Menyiapkan lembar observasi keterampilan guru, aktivitas siswa, iklim
pembelajaran, media pembelajaran, dan catatan lapangan yang akan diguna- kan dalam penelitian.
f. Menyiapkan kamera untuk merekam proses pembelajaran dan pada saat
pelaksanaan model pembelajaran inkuiri dengan media audio visual.
3.3.2 Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan adalah pelaksanaan yang merupakan implementasi atau penerapan rancangan, yaitu mengenakan tindakan kelas Arikunto, 2008: 18.
Dalam pelaksanaan PTK ini direncanakan dalam 3 siklus. Siklus I, siklus II, dan siklus III dilaksanakan sesuai dengan RPP yang telah disusun. Setiap siklus
dilaksanakan dua kali pertemuan. Siklus pertama dilaksanakan pembelajaran IPA melalui model inkuiri dengan media audio visual. Jika ternyata tindakan
perbaikan pada siklus pertama belum berhasil menjawab masalah yang menjadi kerisauan guru maka terdapat siklus berikutnya yang langkah-langkahnya tetap
sama dengan menerapkan model inkuiri dengan media audio visual dan seterusnya sampai tercapainya indikator keberhasilan yang sudah ditetapkan.
3.3.3 Observasi
Observasi adalah kegiatan pengamatan yang dilakukan oleh pengamat Arikunto, 2008: 19. Kegiatan observasi dilaksanakan secara kolaboratif dengan
guru kelas IV untuk mengamati keterampilan guru, aktivitas siswa, iklim pembe- lajaran, media pembelajaran dengan menggunakan instrumen yang telah disedia-
kan, serta melakukan observasi terhadap hasil belajar siswa untuk mengetahui tingkat keberhasilan pembelajaran.
3.3.4 Refleksi
Kategori