bidang yang diteliti, kesiapan peneliti untuk ke objek penelitian, baik secara akademik maupun secara logistiknya Moleong, 2010:306.
Dalam penelitian kualitatif instrumen utamanya adalah peneliti sendiri, namun selanjutnya setelah fokus penelitian menjadi jelas, maka kemungkinan
akan dikembangkan instrumen penelitian sederhana, yang diharapkan dapat melengkapi data dan membandingkan dengan data yang telah ditemukan melalui
observasi dan wawancara. Peneliti akan terjun ke lapangan sendiri, baik pada grand tour question, tahap focused and selection, melakukan pengumpulan data,
analisis dan membuat kesimpulan Sugiyono, 2012: 307.
E. Sumber Data
1. Informan
Informan merupakan seseorang yang diwawancarai untuk didapatkan keterangan dan data untuk keperluan informasi. Wawancara adalah percakapan
dengan maksud tertentu. Percakapan itu dilakukan oleh dua pihak, yaitu pewawancara yang mengajukan pertanyaan dan terwawancara yang memberikan
jawaban atas pertanyaan itu Moleong, 2010: 186. Informan dalam penelitian ini adalah Waka kurikulum, guru sejarah dan siswa di SMA Negeri 1 Wiradesa.
2. Aktifitas Pembelajaran
Aktifitas Pembelajaran merupakan sumber data yang digunakan untuk mendapatkan informasi tentang bagaimana pembelajaran sejarah dilakukan oleh
guru. Aktifitas pembelajaran digunakan untuk mengetahui persepsi guru dan siswa dilihat dari aspek strategi pembelajaran, interaksi guru dengan siswa,
sistem evaluasi, dan apresiasi siswa pada saat pembelajaran. Secara khusus aktivitas pembelajaran yang diteliti adalah aktivitas pembelajaran dalam kelas,
sesuai dengan jadwal dan alokasi waktu yang ditetapkan oleh sekolah.
3. Dokumen
Dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari seseorang
Sugiyono, 2012: 329. Dokumen menjadi sumber data dalam penelitian ini. Dokumen ini dapat berarti dokumen pribadi dari informan. Dokumen tersebut
dapat berupa biodata-biodata, baik biodata guru maupun siswa. Selain itu, dapat juga berupa perangkat pembelajaran guru guna mengetahui bagaimana
pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Perangkat pembelajaran tersebut seperti program tahunan, program semester, silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran
RPP, tugas portofolio yang disusun oleh siswa, lembar kerja siswa serta daftar nilai yang diperoleh siswa.
Dalam penelitian ini peneliti melakukan pengecekan kepada dokumen –
dokumen yang ada pada pembelajaran seperti, angket dan lembar observasi sebagai data pendukung dalam penelitian, pengecekan dokumen ini bertujuan
untuk mengecek keabsahan data antara wawancara dan dokumen itu sama atau ada perbedaan.
F. Teknik Pengumpulan Data
