Hasil Penelitian SURVEI MOTIVASI DAN KEPRIBADIAN PESERTA EKSTRAKURIKULER TAEKWONDO DI SMA SMK NEGERI SE KOTA KENDAL TAHUN 2015

57 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1. Hasil Penelitian

Dalam proses penelitian ini menggunakan aksidental sampling dimana teknik penentuan sampel berdasarkan faktor spontanitas, artinya siapa saja yang secara tidak sengaja bertemu dengan peneliti dan sesuai dengan karakteristik ciri-cirinya maka orang tersebut dapat digunakan sebagai sampel responden. Dimana merupakan siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler taekwondo di SMASMK Negeri se-Kota Kendal Tahun 2015 bisa digunakan menjadi responden dalam penelitian ini, dalam proses penelitian berikut data jumlah siswa yang menjadi sampel dalam penelitian ini: Tabel 4.1. Data Penelitian Motivasi dan Kepribadian Ekstrakurikuler Taekwondo NO SEKOLAH TANGGAL JUMLAH PESERTA 1 SMA N 1 KENDAL 26 Oktober 2015 23 Siswa 2 SMK N 1 KENDAL 28 Oktober 2015 5 Siswa 3 SMA N 2 KENDAL 4 November 2015 11 Siswa 4 SMK N 2 KENDAL 6 November 2015 1 Siswa Jumlah 40 Siswa Sumber : Data penelitian 2015

4.1.1. Hasil Penelitian Motivasi

Gambaran motivasi peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMASMK Negeri Se-Kota Kendal Tahun 2015 berdasarkan data yang melibatkan 40 responden dan dianalisis deskriptif persentasenya pada lampiran yang diperoleh skor rata-rata untuk motivasi dengan persentase 73,24 dan termasuk dalam kategori sedang. Ditinjau dari motivasi peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMASMK Negeri Se-Kota Kendal diperoleh hasil seperti pada tabel berikut : Tabel 4.2. Diskriptif Persentase Motivasi Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo SMASMK Negeri Se-Kota Kendal Tahun 2015 No Interval Prosentase Kriteria Frekuensi Persentase 1. 75,01-100 Tinggi 24 60 2. 50,01-75 Sedang 12 30 3. 25,01-50 Rendah 4 10 4. 0-25 Sangat Rendah Jumlah 40 100 Sumber : Data penelitian November 2015 Lebih jelasnya gambaran tentang motivasi peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMASMK Negeri se-Kota Kendal pada tabel dituangkan secara grafis dalam diagram batang sebagai berikut : Gambar 4.1. Distribusi Motivasi Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo SMASMK Negeri Se-Kota Kendal Tahun 2015. Berdasarkan hasil penelitian yang terlihat dari gambar 2 diatas yang melibatkan 40 responden peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMASMK Negeri se-Kota Kendal, memiliki motivasi 60 tinggi, 30 sedang, 10 rendah dan 0 sangat rendah. Hal tersebut menunjukkan secara keseluruhan 60 motivasi peserta ekstrakurikuler taekwondo dalam kategori tinggi yang berarti motivasinya perlu di khawatirkan karena faktor perhatian merupakan faktor motifasi yang sangat mudah untuk hilang, dimana jika perhatian responden menurun membuat motivasi untuk berlatih menjadi rendah. 60 30 10 Tinggi Sedang Rendah Sangat Rendah Motivasi Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo

4.1.1.1. Hasil Penelitian Motivasi Bedasarkan Sekolah

Berikut adalah gambaran motivasi pada tiap-tiap sekolah yang telah diteliti yang akan dijelaskan oleh peneliti secara lebih mendetail sebagai berikut : Tabel 4.3. Diskriptif Persentase Motivasi Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo di SMA N 1 Kendal Tahun 2015 No Interval Prosentase Kriteria Frekuensi Persentase 1. 75,01-100 Tinggi 12 52,17 2. 50,01-75 Sedang 8 34,78 3. 25,01-50 Rendah 3 13,04 4. 0-25 Sangat Rendah Jumlah 23 100 Sumber : Data penelitian November 2015 Lebih jelasnya gambaran motivasi peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMA N 1 Kendal pada tabel dituangkan secara grafis dalam diagram batang sebagai berikut : Gambar 4.2. Distribusi Motivasi Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo SMA N 1 Kendal Tahun 2015. Berdasarkan hasil pada gambar 3 dapat dilihat 52,17 peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMA N 1 Kendal memiliki motivasi yang tinggi, 52.17 34.78 13.04 Tinggi Sedang Rendah Sangat Rendah Motivasi Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo SMA N 1 Kendal 34,78 dengan motivasi sedang, 13,04 denga kategori tinggi dan 0 dengan kategori sangat rendah. Dapat diamati 13,04 responden memiliki motivasi yang rendah, untuk itu pembina ekstrakurikuler taekwondo baik pelatih, guru, maupun sekolah bisa mengamati dan meningkatkan motivasi peserta ekstrkurikuler. Tabel 4.4. Diskriptif Persentase Motivasi Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo SMK N 1 Kendal tahun 2015. No Interval Prosentase Kriteria Frekuensi Persentase 1. 75,01-100 Tinggi 5 100 2. 50,01-75 Sedang 3. 25,01-50 Rendah 4. 0-25 Sangat Rendah Jumlah 5 100 Sumber : Data penelitian November 2015. Lebih jelasnya gambaran motivasi peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMK N 1 Kendal pada tabel dituangkan secara grafis dalam diagram batang sebagai berikut : Gambar 4.3. Distribusi Motivasi Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo SMK N 1 Kendal. Berdasarkan hasil pada gambar 4 dapat dilihat 100 peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMK N 1 Kendal memiliki motivasi tinggi, motivasi 5 100.00 0.00 0.00 Tinggi Sedang Rendah Sangat Rendah Motivasi Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo SMK N 1 Kendal responden tersebut tinggi dapat dilihat dari proses saat berlatih. Dimana mereka terlihat antusias dan bersemangat Tabel 4.5. Diskriptif Persentase Motivasi Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo SMA N 2 Kendal Tahun 2015 No Interval Prosentase Kriteria Frekuensi Persentase 1. 75,01-100 Tinggi 7 63,63 2. 50,01-75 Sedang 4 36,36 3. 25,01-50 Rendah 4. 0-25 Sangat Rendah Jumlah 11 100 Sumber : Data penelitian November 2015 Lebih jelasnya, gambaran tentang motivasi peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMA N 2 Kendal pada tabel tersebut dapat dituangkan secara grafis pada diagram batang sebagai berikut : Gambar 4.4. Distribusi Motivasi Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo SMA N 2 Kendal. Berdasarkan hasil yang tertuang pada gambar 5 dapat dilihat 63,63 peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMA N 1 Kendal memiliki motivasi yang tinggi, 36,36 dengan motivasi sedang, 0 denga kategori tinggi dan 0 dengan kategori sangat rendah. 63,63 peserta ekstrakurikuler taekwondo memiliki motivasi yang tinggi, perlu ditingkatkan 36,36 motivasi dengan 63.63 36.36 0.00 Tinggi Sedang Rendah Sangat Rendah Motivasi Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo SMA N 2 Kendal kategori sedang. Responden kurang bersungguh-sungguh saat berlatih, perlu pembinaan agar responden memiliki motivasi yang tinggi untuk berlatih ekstrakurikuler taekwondo. Tabel 4.6. Diskriptif Persentase Motivasi Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo SMK N 2 Kendal Tahun 2015. No Interval Prosentase Kriteria Frekuensi Persentase 1. 75,01-100 Tinggi 2. 50,01-75 Sedang 1 100 3. 25,01-50 Rendah 4. 0-25 Sangat Rendah Jumlah 1 100 Sumber : Data penelitian November 2015 Lebih jelasnya, gambaran tentang motivasi peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMK N 2 Kendal pada tabel tersebut dapat dituangkan secara grafis pada diagram batang sebagai berikut : Gambar 4.5. Distribusi Motivasi Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo SMK N 2 Kendal. Berdasarkan hasil yang tertuang pada gambar 6 dapat dilihat 100 ekstrakurikuler taekwondo di SMK N 2 Kendal memiliki motivasi yang sedang, 0 sedang, 0 tinggi dan 0 sangat rendah, dengan jumlah responden 1 dan 100 Tinggi Sedang Rendah Sangat Rendah Motivasi Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo SMK N 2 Kendal hanya memiliki prosentase sedang, hal ini cukup menjadi bahan acuan bahwa perlu diperbaiki dan ditingkatkan agar peserta ekstrakurikuler mampu meliliki motivasi yang tinggi. Dibandingkan dengan sekolah lain, jumlah responden sangat memperhatinkan hal ini sekiranya menjadi perhatian pihak sekolah.

4.1.2. Hasil Penelitian Faktor - faktor Motivasi

Ditinjau dari tiap-tiap faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMASMK Negeri se-Kota Kendal Tahun 2015 yang terdiri dari faktor perhatian, relevansi, kepercayaan diri, dan kepuasan, dengan jumlah 40 responden yang diperoleh dari hasil rata-rata pada lampiran yg telah dianalisis deskriptif persentasenya yaitu faktor perhatian sebesar 87 termasuk dalam kategori tinggi, faktor relevansi 95 termasuk kategori tinggi, untuk faktor kepercayaan diri 66 termasuk kategori sedang dan faktor kepuasan sebesar 63 termasuk kategori sedang. Faktor perhatian dan relevansi memiliki kategori yang tinggi pada motivasi peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMASMK Negeri se-Kota Kendal Tahun 2015 padahal faktor yang menjadi tumpuan utama untuk mempertahankan motivasi peserta ekstrakurikuler taekwondo dan meningkatkan motivasi peserta ekstrakurikuler taekwondo agar memiliki motivasi yang tinggi adalah pada faktor kepercayaan diri dan faktor kepuasan. Faktor kepercayaan diri dan faktor kepuasan hanya mendapat 66 dengan kategori dedang dan 63 dalam kategori sedang yang berarti kurang kuatnya faktor pendorong untuk motivasi peserta ekstrakurikuler taekwondo. Perlu peningkatan faktor kepercayaan diri dan faktor kepuasan peserta ekstrakurikuler taekwondo agar memiliki motivasi dalam kategori tinggi. Peningkatan motivasi ini merupakan tugas untuk pelatih ekstrakurikuler taekwondo, pembina ekstrakurikuler, guru penjasorkes, dan pemerintah Kabupaten Kendal. Ditinjau dari faktor-faktor motivasi peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMASMK Negeri se-Kota Kendal Tahun 2015 dari 40 responden diperoleh hasil deskriptif persentase sebagai berikut: Tabel 4.7. Deskriptif Persentase Faktor Perhatian, Relevansi, Kepercayaan Diri, Kepuasan Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo SMASMK Negeri Se- Kota Kendal Tahun 2015. No Motivasi Interval Persentase Kriteria Frekuensi Persentase 1 Perhatian 75,01-100 Tinggi 20 50 50,01-75 Sedang 19 47,5 25,01-50 Rendah 1 2,5 0-25 Sangat Rendah Jumlah 40 100 2 Relevansi 75,01-100 Tinggi 36 90 50,01-75 Sedang 25,01-50 Rendah 4 10 0-25 Sangat Rendah Jumlah 40 100 3 Kepercayaan Diri 75,01-100 Tinggi 21 52,5 50,01-75 Sedang 8 20 25,01-50 Rendah 3 7,5 0-25 Sangat Rendah 8 20 Jumlah 40 100 4 Kepuasan 75,01-100 Tinggi 11 27,5 50,01-75 Sedang 15 37,5 25,01-50 Rendah 13 32,5 0-25 Sangat Rendah 1 2,5 Jumlah 40 100 Sumber: Data Penelitian 2015 Lebih jelasnya, gambaran motivasi peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMASMK Negeri Se-Kota Kendal pada tabel tersebut dapat dituangkan secara grafis pada diagram batang sebagai berikut : Gambar 4.6. Distribusi Faktor Perhatian, Relevansi, Kepercayaan Diri dan Kepuasan Terhadap Pelaksanaan Ekstrakurikuler Tekwondo SMASMK N se-Kota Kendal Tahun 2015. Berdasarkan gambar 7. diagram batang hasil distribusi faktor perhatian dihasilkan kategori tinggi sebesar 50, kategori sedang sebesar 47,5, dan untuk kategori rendah 2,5. Hasil distribusi faktor relevansi dengan kategori tinggi sebesar 90, sedang 0, rendah 10 dan kategori sangat rendah 0. Faktor kepercayaan diri memiliki hasil dengan persentase untuk kategori tinggi 52,5, sedang 20, rendah 7,5 dan kategori sangat rendah sebesar 20. Faktor kepuasan dengan kategori tinggi sebesar 27,5, sedang 37,5, rendah 32,5 dan sangat rendah sebesar 2,5.

4.1.2.1. Hasil Penelitian Faktor-faktor Motivasi Berdasarkan Sekolah

Ditinjau dari faktor-faktor motivasi yaitu perhatian, relevansi, kepercayaan diri dan kepuasan peserta ekstrakurikuler pada setiap sekolah terdapat beberapa data yang bisa diamati dalam penelitian ini. Berikut adalah data faktor-faktor motivasi peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMA N 1 Kendal yang terdiri dari 50.0 90 52.5 27.5 47.5 20 37.5 2.5 10 7.5 32.5 20 2.5 Perhatian Relevansi Kepercayaan diri Kepuasan Faktor-Faktor Motivasi Tinggi Sedang Rendah Sangat Rendah 23 responden dengan hasil analisis deskriptif yang diperoleh hasil sebagai berikut: Tabel 4.8. Deskriptif Persentase Faktor Perhatian, Relevansi, Kepercayaan Diri, Kepuasan Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo di SMA N 1 Kendal Kendal Tahun 2015. No Motivasi Interval Persentase Kriteria Frekuensi Persentase 1 Perhatian 75,01-100 Tinggi 11 47,82 50,01-75 Sedang 12 52,17 25,01-50 Rendah 0-25 Sangat Rendah Jumlah 23 100 2 Relevansi 75,01-100 Tinggi 21 91,30 50,01-75 Sedang 25,01-50 Rendah 2 8,69 0-25 Sangat Rendah Jumlah 23 100 3 Kepercayaan Diri 75,01-100 Tinggi 9 39,13 50,01-75 Sedang 7 30,34 25,01-50 Rendah 2 8,69 0-25 Sangat Rendah 5 21,73 Jumlah 23 100 4 Kepuasan 75,01-100 Tinggi 6 26,08 50,01-75 Sedang 7 30,34 25,01-50 Rendah 9 39,13 0-25 Sangat Rendah 1 4,34 Jumlah 23 100 Sumber: Data Penelitian 2015 Lebih jelasnya, gambaran tentang motivasi, peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMA N 1 Kendal pada tabel diskriptif persentase faktor-faktor motivasi dapat dituangkan secara grafis pada diagram batang sebagai berikut : Gambar 4.7. Distribusi Faktor Perhatian, Relevansi, Kepercayaan Diri dan Kepuasan Terhadap Pelaksanaan Ekstrakurikuler Tekwondo SMA N 1 Kendal Tahun 2015. Berdasarkan gambar 4.7. diagram batang hasil distribusi faktor perhatian peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMA N 1 Kendal dihasilkan kategori tinggi sebesar 47,8, kategori sedang sebesar 52,2, untuk kategori rendah 0 dan untuk kategori sangat rendah sebesar 0. Hasil distribusi faktor relevansi peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMA N 1 Kendal dengan kategori tinggi sebesar 91, kategori sedang 0, kategori rendah 9 dan kategori sangat rendah 0. Faktor kepercayaan diri peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMA N 1 Kendal memiliki hasil dengan persentase untuk kategori tinggi 39,2, kategori sedang 30, kategori rendah 8,7 dan untuk kategori sangat rendah sebesar 22. Faktor kepuasan peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMA N 1 Kendal dengan kategori tinggi sebesar 26,1, kategori sedang 30,3, kategori rendah 39,1 dan kategori sangat rendah sebesar 4,3. 47.8 91 39.1 26.1 52.2 30 30.3 0.0 9 8.7 39.1 22 4.3 Perhatian Relevansi Kepercayaan diri Kepuasan Faktor-Faktor Motivasi di SMA N 1 Kendal Tinggi Sedang Rendah Sangat Rendah Ditinjau dari faktor-faktor motivasi perhatian, relevansi, kepercayaan diri dan kepuasan peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMK N 1 Kendal dari 5 responden diperoleh hasil sebagai berikut: Tabel 4.9. Deskriptif Persentae Faktor Perhatian, Relevansi, Kepercayaan diri, Kepuasan Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo di SMK N 1 Kendal Tahun 2015. No Motivasi Interval Persentase Kriteria Frekuensi Persentase 1 Perhatian 75,01-100 Tinggi 2 40 50,01-75 Sedang 3 60 25,01-50 Rendah 0-25 Sangat Rendah Jumlah 5 100 2 Relevansi 75,01-100 Tinggi 5 100 50,01-75 Sedang 25,01-50 Rendah 0-25 Sangat Rendah Jumlah 5 100 3 Kepercayaan Diri 75,01-100 Tinggi 5 100 50,01-75 Sedang 25,01-50 Rendah 0-25 Sangat Rendah Jumlah 5 100 4 Kepuasan 75,01-100 Tinggi 50,01-75 Sedang 4 80 25,01-50 Rendah 1 20 0-25 Sangat Rendah Jumlah 5 100 Sumber: Data Penelitian 2015 Lebih jelasnya, gambaran tentang faktor-faktor motivasi yaitu perhatian, relevansi, kepercayaan diri, kepuasan peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMK N 1 Kendal pada tabel tersebut dapat dituangkan secara grafis pada diagram batang sebagai berikut : Gambar 4.8. Distribusi Faktor Perhatian, Relevansi, Kepercayaan Diri dan Kepuasan Terhadap Pelaksanaan Ekstrakurikuler Tekwondo SMK N 1 Kendal Tahun 2015. Berdasarkan gambar 9. diagram batang hasil distribusi faktor perhatian peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMK N 1 Kendal dihasilkan kategori tinggi sebesar 40, kategori sedang sebesar 60, untuk kategori rendah 0 dan untuk kategori sangat rendah sebesar 0.Hasil distribusi faktor relevansi peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMK N 1 Kendal dengan kategori tinggi sebesar 100, kategori sedang 0, kategori rendah 0, dan kategori sangat rendah 0. Faktor kepercayaan diri peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMK N 1 Kendal memiliki hasil dengan persentase untuk kategori tinggi 100, kategori sedang 0, kategori rendah 0 dan untuk kategori sangat rendah sebesar 0. Faktor kepuasan peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMK N 1 Kendal dengan kategori tinggi sebesar 0, kategori sedang 80, kategori rendah 20 dan kategori sangat rendah sebesar 0. 40 100 100 60 80 20 Perhatian Relevansi Kepercayaan diri Kepuasan Faktor-Faktor Motivasi di SMK N 1 Kendal Tinggi Sedang Rendah Sangat Rendah Ditinjau dari faktor-faktor motivasi motivasi perhatian, relevansi, kepercayaan diri dan kepuasan peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMA N 2 Kendal dari 11 responden diperoleh hasil sebagai berikut: Tabel 4.10. Deskriptif Persentase Faktor Perhatian, Relevansi, Kepercayaan Diri, Kepuasan Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo di SMA N 2 Kendal Tahun 2015 No Motivasi Interval Persentase Kriteria Frekuensi Persentase 1 Perhatian 75,01-100 Tinggi 7 63,63 50,01-75 Sedang 3 27,27 25,01-50 Rendah 1 9,09 0-25 Sangat Rendah Jumlah 11 100 2 Relevansi 75,01-100 Tinggi 9 81,81 50,01-75 Sedang 25,01-50 Rendah 2 18,18 0-25 Sangat Rendah Jumlah 11 100 3 Kepercayaan Diri 75,01-100 Tinggi 7 63,63 50,01-75 Sedang 1 9,09 25,01-50 Rendah 0-25 Sangat Rendah 3 27,27 Jumlah 11 100 4 Kepuasan 75,01-100 Tinggi 5 45,45 50,01-75 Sedang 3 27,27 25,01-50 Rendah 3 27,27 0-25 Sangat Rendah Jumlah 11 100 Sumber: Data Penelitian 2015 Lebih jelasnya, gambaran tentang faktor-faktor motivasi motivasi perhatian, relevansi, kepercayaan diri dan kepuasan, peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMAN 2 Kendal pada tabel tersebut dapat dituangkan secara grafis pada diagram batang sebagai berikut : Gambar 4.9. Distribusi Faktor Perhatian, Relevansi, Kepercayaan Diri dan Kepuasan Terhadap Pelaksanaan Ekstrakurikuler Tekwondo SMA N 2 Kendal tahun 2015. Berdasarkan gambar 10. diagram batang hasil distribusi faktor perhatian peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMA N 2 Kendal dihasilkan kategori tinggi sebesar 63,3, kategori sedang sebesar 27,3, untuk kategori rendah 9,1, untuk kategori rendah sebesar 0, dan untuk kategori sangata rendah sebesar 0. Hasil distribusi faktor relevansi peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMA N 2 Kendal dengan kategori tinggi sebesar 82, kategori sedang 0, kategori rendah 18 dan kategori sangat rendah 0. Faktor kepercayaan diri peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMA N 2 Kendal memiliki hasil dengan persentase untuk kategori tinggi 63,5, kategori sedang 0, kategori rendah 18 dan untuk kategori sangat rendah sebesar 0. Faktor kepuasan peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMA N 2 Kendal dengan kategori tinggi sebesar 45,5, kategori sedang 27,3, kategori rendah 27,3 dan kategori sangat rendah sebesar 0. 63.3 82 63.6 45.5 27.3 9 27.3 9.1 18 0.0 27.3 27 0.0 Perhatian Relevansi Kepercayaan diri Kepuasan Faktor-faktor Motivasi SMA N 2 Kendal Tinggi Sedang Rendah Sangat Rendah Ditinjau dari faktor-faktor motivasi perhatian, relevansi, kepercayaan diri dan kepuasan peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMK N 2 Kendal dari 1 responden diperoleh hasil sebagai berikut : Tabel 4.11. Deskriptif Persentae Faktor Perhatian, Relevansi, Kepercayaan Diri, Kepuasan Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo di SMK N 2 Kendal Tahun 2015 No Motivasi Interval Persentase Kriteria Frekuensi Persentase 1 Perhatian 75,01-100 Tinggi 50,01-75 Sedang 1 100 25,01-50 Rendah 0-25 Sangat Rendah Jumlah 1 100 2 Relevansi 75,01-100 Tinggi 1 100 50,01-75 Sedang 25,01-50 Rendah 0-25 Sangat Rendah Jumlah 1 100 3 Kepercayaan Diri 75,01-100 Tinggi 50,01-75 Sedang 25,01-50 Rendah 1 100 0-25 Sangat Rendah Jumlah 1 100 4 Kepuasan 75,01-100 Tinggi 50,01-75 Sedang 1 100 25,01-50 Rendah 0-25 Sangat Rendah Jumlah 1 100 Sumber: Data Penelitian 2015 Lebih jelasnya, gambaran tentang faktor-faktor motivasi perhatian, relevansi, kepercayaan diri dan kepuasan peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMK N 2 Kendal pada tabel tersebut dapat dituangkan secara grafis pada diagram batang sebagai berikut : Gambar 4.10. Distribusi Faktor Perhatian, Relevansi, Kepercayaan Diri dan Kepuasan Terhadap Pelaksanaan Ekstrakurikuler Taekwondo SMK N 2 Kendal Tahun 2015. Berdasarkan gambar 11. diagram batang hasil distribusi faktor perhatian peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMK N 2 Kendal dihasilkan kategori tinggi sebesar 0, kategori sedang sebesar 100, kategori rendah 0, dan 0 untuk kategori sangat rendah. Hasil distribusi faktor relevansi peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMK N 2 Kendal dengan kategori tinggi sebesar 100, kategori sedang 0, kategori rendah 0 dan kategori sangat rendah 0. Faktor kepercayaan diri peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMK N 2 Kendal memiliki hasil dengan persentase untuk kategori tinggi 0, kategori sedang 0, kategori rendah 100 dan untuk kategori sangat rendah sebesar 0. Faktor kepuasan peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMK N 2 Kendal dengan kategori tinggi sebesar 0, kategori sedang 100, kategori rendah 0 dan kategori sangat rendah sebesar 0. 100 100 100 100 Perhatian Relevansi Kepercayaan diri Kepuasan Faktor-faktor Motivasi di SMK N 2 Kendal Tinggi Sedang Rendah Sangat Rendah

4.1.3. Hasil Penelitian Kepribadian

Gambaran kepribadian peserta ektrakurikuler taekwondo berdasarkan data yang diperoleh dilapangan, yang melibatkan 40 responden dan dianalisis deskriptif persentasenya, diperoleh hasil seperti pada tabel berikut : Tabel 4.12. Deskriptif Persentase Kepribadian Ekstrovert Terhadap Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo di SMASMK Negeri Se-Kota Kendal Tahun 2015. No Skala Penilaian Kriteria Frekuensi Persentase 1 12-14 Sangat Tinggi 2 9-11 Tinggi 18 45 3 6-8 Rata-rata 21 52,5 4 1-5 Sangat Rendah 1 2,5 Jumlah 40 100 Sumber : Data Penelitian 2015. Lebih jelasnya gambaran tentang kepribadian ekstrovert peserta ekstrakurikuler taekwondo di kota Kendal pada tabel tersebut dapat dituangkan secara grafis pada diagram batang sebagai berikut : Gambar 4.11. Distribusi Kepribadian Ekstrovert Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo di SMASMK Negeri Se-Kota Kendal Tahun 2015. Berdasarkan hasil penelitian yang tertuang pada gambar 12. diketahui bahwa untuk peserta ekstrakurikuler taekwondo kategori sangat tinggi 0, 45 53 2.5 Sangat tinggi Tinggi Rata-rata Sangat Rendah Kepribadian Ekstrovert peserta ekstrakurikuler taekwondo kategori tinggi sebesar 45, 53 dengan kategori kepribadian ekstrovet rata-rata, dan 2,5 sangat rendah. Ditinjau dari tipe kepribadian introvert dari 40 peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMASMK Negeri se-Kota Kendal tahun 2015 yaitu diperoleh hasil sebagai berikut : Tabel 4.13. Deskriptif Persentase Tipe Kepribadian Introvert Terhadap Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo di SMASMK Negeri Se-Kota Kendal Tahun 2015. No Skala Penilaian Kriteria Frekuensi Persentase 1 13-15 Sangat Tinggi 4 10 2 9-112 Tinggi 29 72,5 3 6-8 Rata-rata 7 17,5 4 1-5 Sangat Rendah 0 Jumlah 40 100 Sumber: data penelitian 2015 Lebih jelasnya gambaran tentang kepribadian Introvert peserta ekstrakurikuler taekwondo di kota Kendal pada tabel tersebut dapat dituangkan secara grafis pada diagram batang sebagai berikut : Gambar 4.12. Distribusi tipe kepribadian introvert peserta ekstrakurikuler Taekwondo SMASMK Negeri se-Kota Kendal Tahun 2015. 10 72.5 17.5 Sangat tinggi Tinggi Rata-rata Sangat rendah Kepribadian Introvert Berdasarkan penelitian yang tertuang pada gambar 13. di atas diketahui bahwa 10 dengan kategori sangat tinggi, 72,5 dengan kategori tinggi, 17,5 dengan kategori rata-rata dan 0 bdengan kategori sangat rendah.

4.1.3.1. Hasil Penelitian Kepribadian Berdasarkan Sekolah

Gambaran kepribadian peserta ektrakurikuler taekwondo di SMASMK Negeri Se-Kota Kendal Tahun 2015 berdasarkan data yang diperoleh dilapangan yang melibatkan 40 responden dan dianalisis deskriptif persentase dalam setiap sekolah, sehingga hasil deskriptif datanya dapat digambarkan sebagai berikut: Tabel 22. Diskriptif Persentase Tipe Kepribadian Ekstrovert Terhadap Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo Berdasarkan Sekolah Tahun 2015. N0 Sekolah Tipe Kepribadian Skala Penilaian Kriteria Frekuensi Persentase 1 SMA N 1 KENDAL Ekstrovert 12-14 Sangat Tinggi 9-11 Tinggi 12 52,17 6-8 Rata-rata 11 47,82 1-5 Sangat Rendah Jumlah 23 100 2 SMK N 1 KENDAL Ekstrovert 12-14 Sangat Tinggi 9-11 Tinggi 3 60 6-8 Rata-rata 1 20 1-5 Sangat Rendah 1 20 Jumlah 5 100 3 SMA N 2 KENDAL Ekstrovert 12-14 Sangat Tinggi 9-11 Tinggi 3 27,27 6-8 Rata-rata 8 72,72 1-5 Sangat Rendah Jumlah 11 100 4 SMK N 2 KENDAL Ekstrovert 12-14 Sangat Tinggi 9-11 Tinggi 6-8 Rata-rata 1 100 1-5 Sangat Rendah Jumlah 1 100 Sumber: Data penelitian 2015 Lebih jelasnya gambaran tentang kepribadian ekstrovert peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMASMK Negeri se-Kota Kendal Tahun 2015 pada tabel tersebut dapat dituangkan secara grafis pada diagram batang sebagai berikut : Gambar 4.13. Distribusi Tipe Kepribadian Ekstrovert Terhadap Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo Berdasarkan Sekolah Tahun 2015. Berdasarkan gambar 14. diagram batang hasil distribusi frekuensi tipe kepribadian ekstrovert di SMA N 1 Kendal dapat diketahui kategori sangat tinggi sebesar 0, kategori tinggi sebesar 52, kategori rata-rata sebesar 48 dan kategori sangat rendah sebesar 0. Hasil distribusi frekuensi tipe kepribadian ekstrovert di SMK N 1 Kendal dapat diketahui kategori sangat tinggi sebesar 0, kategori tinggi sebesar 60, kategori rata-rata sebesar 20 dan kategori sangat rendah sebesar 20. Hasil distribusi frekuensi tipe kepribadian ekstrovert di SMA N 2 Kendal dapat diketahui kategori sangat tinggi sebesar 0, kategori tinggi sebesar 27, kategori rata-rata sebesar 73 dan kategori sangat rendah sebesar 0. Hasil distribusi frekuensi tipe kepribadian ekstrovert di SMK N 2 52 60 27 100 48 20 73 20 SMA N 1 KENDAL SMK N 1 KENDAL SMA N 2 KENDAL SMK N 2 KENDAL Kepribadian Ekstrovert Peserta Ekstrakurikuler Tekwondo Berdasarkan Sekolah Sangat Tinggi Tinggi Rata-Rata Sangat Rendah Kendal dapat diketahui kategori sangat tinggi sebesar 0, kategori tinggi sebesar 100, kategori rata-rata sebesar 0 dan kategori sangat rendah sebesar 0. Ditinjau dari tipe kepribadian introvert peserta ekstrakurikuler taekwondo berdasarkan sekolah dengan jumlah 40 responden diperoleh hasil sebagai berikut: Tabel 4.15. Diskriptif Persentase Tipe Kepribadian Introvert Terhadap Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo Berdasarkan Sekolah Tahun 2015 N0 Sekolah Tipe Kepribadian Skala Penilaian Kriteria Frekuensi Persentase 1 SMA N 1 KENDAL Introvert 13-15 Sangat Tinggi 3 13,04 9-112 Tinggi 17 73,91 6-8 Rata-rata 2 8,69 1-5 Sangat Rendah 1 4,34 Jumlah 23 100 2 SMK N 1 KENDAL Introvert 13-15 Sangat Tinggi 9-112 Tinggi 4 80 6-8 Rata-rata 1 20 1-5 Sangat Rendah 20 Jumlah 5 100 3 SMA N 2 KENDAL Introvert 13-15 Sangat Tinggi 1 9,09 9-112 Tinggi 8 72,73 6-8 Rata-rata 2 18,18 1-5 Sangat Rendah Jumlah 11 100 4 SMK N 2 KENDAL Introvert 13-15 Sangat Tinggi 9-112 Tinggi 6-8 Rata-rata 1 100 1-5 Sangat Rendah Jumlah 1 100 Sumber: Data penelitian 2015 Lebih jelasnya gambaran tentang kepribadian Introvert peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMASMK Negeri se-Kota Kendal Tahun 2015 pada tabel dapat dituangkan secara grafis pada diagram batang sebagai berikut : Gambar 4.14. Distribusi Tipe Kepribadian Introvert Terhadap Peserta Ekstrakurikuler Taekwondo Berdasarkan Sekolah tahun 2015. Berdasarkan gambar 15 diagram batang hasil distribusi frekuensi tipe kepribadian introvert peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMA N 1 Kendal dapat diketahui kategori sangat tinggi sebesar 13, kategori tinggi sebesar 74, kategori rata-rata sebesar 9 dan kategori sangat rendah sebesar 4. Hasil distribusi frekuensi tipe kepribadian introvert peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMK N 1 Kendal dapat diketahui kategori sangat tinggi sebesar 0, kategori tinggi sebesar 80, kategori rata-rata sebesar 20 dan kategori sangat rendah sebesar 0. Hasil distribusi frekuensi tipe kepribadian introvert peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMA N 2 Kendal dapat diketahui kategori sangat tinggi sebesar 9, kategori tinggi sebesar 73, kategori rata-rata sebesar 18 13 9 74 80 73 9 20 18 100 4 SMA N 1 KENDAL SMK N 1 KENDAL SMA N 2 KENDAL SMK N 2 KENDAL Kepribadian Introvert Peserta Ekstrakurikuler Tekwondo Berdasarkan Sekolah Sangat Tinggi Tinggi Rata-Rata Sangat Rendah dan kategori sangat rendah sebesar 0. Hasil distribusi frekuensi tipe kepribadian introvert peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMK N 2 Kendal dapat diketahui kategori sangat tinggi sebesar 0, kategori tinggi sebesar 0, kategori rata-rata sebesar 100 dan kategori sangat rendah sebesar 0. Peserta ekstrakurikuler taekwondo yang meilikiki kategori sangat tinggi-rendah seharusnya mendapat perhatian khusus karena, biasanya mereka cenderung menyendiri dan kurang bisa berkembang.

4.1.4. Uji Hipotesis

Adapun hipotesis tersebut adalah : 1. Tingkat motivasi peserta ektrakurikuler taekwondo di SMASMK Negeri se- kota Kendal Tahun 2015 yang rendah. Dengan hasil yaitu motivasi peserta ektrakurikuler taekwondo di SMASMA Negeri Se-Kota Kendal Tahun 2015 dilihat dari teori motivasi peserta ektrakurikuler taekwondo di SMASMA Negeri se-Kota Kendal Tahun 2015 dengan jumlah total 40 responden dapat dikategorikan sedang dengan skor persentasenya adalah 73,24, berarti untuk hipotesis yang pertama kurang tepat. 2. Kepribadian peserta ektrakurikuler taekwondo di SMASMK Negeri se-kota Kendal Tahun 2015 yang tertutup. Tabel 4.16. Hasil Deskriptif Persentase Kepribadian Introvert dan Ekstrovert No Tipe Kepribadian Hasil 1 Ekstrovert sangat Tinggi 0 tinggi 45 Rata-rata 52,5 Sangat rendah 0 2 Introvert sangat Tinggi 10 tinggi 72,5 Rata-rata 17,5 Sangat rendah 0 Sumber: Data penelitian 2015 Dengan hasil tersebut dapat dilihat bahwa hipotesis yang kedua adalah benar karena kepribadian introvert dalam kategori tinggi sebsar 72,5. 3. Ada hubungan antara motivasi dan kepribadian peserta ekstrakurikuler taekwondo di SMASMK Negeri se-Kota Kendal tahun 2015 karena motivasi yang rendah dimilikim oleh kepribadian introvert tinggi, sehingga perlunya peningkatan motivasi untuk mendorong kepribadiannya agar berubah menjadi ekstrovert.

4.2. Pembahasan