SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: KELUARGA

Sumber/ Kompetensi

Nilai Budaya

Materi Pokok

Indikator

Penilaian Alokasi Bahan/ Kompetensi

Standar

KewirauSahaan/

Dan Karakter

dan Uraian

Gagasan Kegiatan

Pencapaian

Dasar

Ekonomi Kreatif

Pembelajaran

Waktu

Alat IPS :

2 o Buku Mendeskripsika Mendeskripsi  Kerja keras

 Aturan yang

 Membaca

 Mengidentifi Teknik

minggu Pengeta n lingkungan

tugas dan hasil

berlaku di

solmisasi dari

kasi ruang

Tes :

huan rumah

kan letak

nada rendah ke

dalam rumah  Tes

rumah

mengambil

tinggi ( melodi

n fungsi dari

 Tes SD

 Rasa Ingin

 Percaya diri

 Mengingat

tiap ruangan

 Keorisinilan Penerbit

kembali nama

dalam rumah

 Tes

 Cinta tanah

 Berorientasi ke

ruangan yang

 Bersahabat tan

terdapat pada

masa depan

gambar.

o Buku

 Menghargai Sains  Menyebutkan 5

ruangan utama yang ada pada

 Gemar Kelas 1,

 Objekt

sebuah rumah.

guntingan denah

rumah yang sudah

if tes

o Buku

 Peduli sosial

disiapkan.( dari

koran, tabloid

atau majalah )

 LKS Kewarg anegara

an kelas Mengenal

IPA/ Sains :

1 SD , berbagai benda

Mengidentif

 Kerja keras kebersihan

tugas dan hasil

Penerbit langit dan

ikasi

 Kreatif

 Berani asi

rumah

demontrasi guru,

dan

Grafind peristiwa alam

penyebab

benda benda  Demokratif

o Media ( cuaca dan

resiko

menyebutkan

dari sumber

Pratama musim ) serta

bergerak (

 Rasa Ingin

 Percaya diri

sumber energi

energi gerak.

o Buku pengaruhnya

Pelajara terhadap

per/pegas,

 Cinta tanah

 Melalui

 Berorientasi ke

an listrik dan

n kegiatan

dorongan

air

percobaan , siswa

panas

Matema manusia

tangan, dan

 Bersahabat masa depan

adanya sumber

keguanaan

Gagasan Kegiatan

Alokasi

Bahan/ Kompetensi

Dan Karakter

dan Uraian

Ekonomi Kreatif

Waktu Alat

 Menghargai

energi listrik dan

energi

tika SD

Kelas 1,  Gemar Penerbit  Melalui tanya n alat-alat

jawab, siswa

tangga yang

lingkungan

manfaat dari

menggunaka

o Buku

 Peduli sosial Bina

energi gerak,

n energi

energi panas

matahari, panas

Idonesia

jawab

api, panas dari

dan

listrik dan energi

Sastra

SD  Kelas 1, Penerbit

listrik

Erlangg Menerapkan

a kewajiban anak

Mengikuti

 Kerja keras

tugas dan hasil

musim pada

pengamatan siswa

arti

o Buku di rumah dan di

tata tertib di

Saya sekolah

rumah dan

aturan yang

 Menyebutka

di sekolah

 Rasa Ingin Ingin

resiko

beralku pada

n kewajiban

 Percaya diri sebuah keluarga.

anak di

Terampi

tahu

 Melalui diskusi

rumah

l dan

 Cinta tanah

 Keorisinilan

sederhana yang

 Menyebutka

 Berorientasi ke

Kreatif

air

dibimbing guru ,

masa depan

n kewajiban

D kelas

 Menghargai menyebutkan

akibat bila tidak

keluarga

Grafind

 Gemar o.

menaati peraturan

membaca o Buku  Peduli Piwulan

di rumah

g Basa

lingkungan

 Peduli sosial

Matematika : Matematika

 Mengenal Sunten.  Memperhatikan  Menjumlah 2 Mengenal

 Disiplin

 Berorientasi

bangun datar

contoh soal

bilangan dua

bangun datar  Melakuka

tugas dan hasil

pengurangan 2

angka

Gagasan Kegiatan

Alokasi

Penilaian Bahan/ Kompetensi

Dan Karakter

dan Uraian

Ekonomi Kreatif

Waktu Alat

sederhana n

 Kerja keras

 Berani

bilangan 1 angka.  Menjumlah 2

bilangan dua

han dan

 Demokratif angka, salah tiap langkah

resiko

penguran

 Percaya diri

pengerjaannya.

satu bilangan

gan

 Rasa Ingin

 Keorisinilan

 Mengerjakan soal

dua angka  Cinta tanah

 Berorientasi ke

bilangan 1 angka.

an soal cerita

air

masa depan

 Membahas soal yang

 Bersahabat

secara individu

mengandung

 Menghargai

untuk mengetahui

an bersususn

membaca

 Mengerjakan soal 2 bilangan

 Peduli satu angka. latihan

lingkungan

 Mengurangk

 Peduli sosial an bilangan 2  Tanggung angka

dengan 1

jawab

angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam.

Bahasa Bahasa

 Memerankan  Membaca wacana  Membuat

tersebut dengan

kalimat

Berbicara : Berbicara

 Kerja keras berdasarkan

tugas dan hasil

dongeng

suara nyaring

 Mengungka gambar  Mencerita  Kreatif  Berani pkan

penjelasan guru

secara lisan.

fikiran, gambar

berdasarkan

siswa mengetahui  Bertanya

 Rasa Ingin

resiko

perasaan, tunggal

 Percaya diri

gambar.

kata tertentu

jawab

dan atau seri

tahu

 Keorisinilan dengan  Percakapan.

sesuai dengan

informasi sederhana

 Cinta tanah

 Berorientasi ke air  Menyatakan

konteksnya

teman

secara lisan dengan

(sesuai tema )

tentang

suka atau

dengan bahasa

 Bersahabat masa depan

 Mencari arti kata-

gambar –

tidak suka

perkenalan yang

 Menghargai gambar

disertai

kata tertentu

dan tegur mudah

prestasi

alasan.

dengan

tersebut.

Gagasan Kegiatan

Alokasi

Penilaian Bahan/ Kompetensi

Dan Karakter

dan Uraian

Ekonomi Kreatif

Waktu Alat

sapa, dimengert  Gemar

pengenalan, i

membaca

lancar

bahasa sendiri.

percakapan /

benda dan  Melakuka  Peduli

 Menulis

 Membaca wacana

dialog

fungsi n

lingkungan

huruf tegak

dengan

sederhana

anggota percakapa

 Peduli sosial

tubuh, dan

intonasi dan lafal

dengan tema

deklamas. sederhana

 Tanggung

yang tepat

 Memahami dengan mengguna teks pendek

kan

dengan

dengan kalimat

bimbingan

membaca dan kosa

guru

nyaring. kata yang

 Membaca

Menulis : sudah

teks pendek

dikuasai.  Menulis dengan lafal permulaan

Membaca

dan intonasi yang tepat.

dengan  Membaca menjiplak

lancar

 Membaca

menebalkan, beberapa

dengan

mencontoh, kalimat

memperhatik

melengkapi, sederhana

an tempat

dan yang

jeda pendek

menyalin. terdiri

dan panjang.

cerita dengan

intonasi

lafal dan

yang

intonasi yang

puisi anak

pada kata

lafal dan

dengan

Standar Kompetensi

KewirauSahaan/

Gagasan Kegiatan

Alokasi

Penilaian Bahan/ Kompetensi

Dan Karakter

dan Uraian

Ekonomi Kreatif

Waktu Alat

intonasi

konteksnya

yang tepat

 Membaca

Menulis

puisi atau

 Menulis

syair lagu

dengan benar

n guru

sesuai

dengan

dengan isi

gerak dan

 Menyalin

mimic yang

secara benar

n huruf lepas terlebih dahulu.

 Menulis kalimat secara benar

dengan menggunaka n huruf tegak bersambung.

 Menuliskan kalimat yang

didiktekan guru dengan menggunaka n huruf

Gagasan Kegiatan

Alokasi

Penilaian Bahan/ Kompetensi

Dan Karakter

dan Uraian

Ekonomi Kreatif

Waktu Alat

sambung.  Menuliskan puisi anak

dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain

Seni Budaya Seni Budaya

 Unsur gerak

Keterampilan : Keterampila  Kerja keras

tugas dan hasil  Keragaman

tinggi rendahnya

bunyi dan

 Mengapresi n:

 Kreatif

 Berani

unsur gerak

suatu nada.

detak melalui

asi karya

 Melalui tanya

peragaan

 Demokratif

seni musik tifikasi

resiko

jawab siswa

 Menyebutlka

unsur

 Rasa Ingin

 Percaya diri

membedakan

n nada-nada

rupa pada

tahu

 Keorisinilan

panjang pendek

yang sama

benda

 Cinta tanah

suatu nada.

tingginya

alam

 Berorientasi ke

air

 Melalui

dari melodi

sekitar.

 Bersahabat yang penjelasan guru,

masa depan

perbedaan nada

n nada-nada

teknik

membaca

panjang dan

yang berbeda

menggunt  Peduli

pendek dengan

benar dalam

rendahnya

menyobek  Peduli sosial

membaca nada.

dan panjang

 Tanggung

 Membaca tangga

pendeknya

jawab

nada dengan

dalam

benar.

melodi yang

 Memperhatikan diperdengark an.

sebuah teks puisi yang disediakan

 Menjelaskan

guru

perbedaan bunyi

Gagasan Kegiatan

Alokasi

Penilaian Bahan/ Kompetensi

Dan Karakter

dan Uraian

Ekonomi Kreatif

Waktu Alat

 Membaca puisi

panjang dan

yang disediakan

pendek

guru secara klasikal

 Menuliskan teks puisi yang telah

dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung

Kendal, 1 Juli 2013

Mengetahui

Guru Kelas I,

Kepala SDN 1 Patukangan,

NINIK CHAERONI, S.Pd

ENDANG TIRTO SUCI, S.PdSD

NIP. 19690112 198806 2 001

NIK. 3324155612690001

SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: KELUARGA