TEMA: KEBERSIHAN
TEMA: KEBERSIHAN
Sarana Dan Penilaian Kompetensi
Standar Kompetensi
Indikator
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Ekonomi Kreatif
3 mingu Buku
Teknik Tes
Mendeskripsikan Menceritak Disiplin
Pengetahuan : lingkungan rumah
Berorientasi tugas
peristiwa yang
peristiwa yang
an kembali Kerja keras
dan hasil
pernah dialami
pernah dialami
sosial SD Tes lisan
peristiwa
Kreatif kelas 1, Berani mengambil Tes
berdasarkan cerita
yang paling
penting
Penerbit Demokratif tertulis
resiko
orang tua atau
berkesan.
Percaya diri Erlangga Memberi
orang lain.
Tes
Buku Sains Cinta tanah air perbuata Keorisinilan
Rasa Ingin tahu
Menyebutkan
pendapat pada
peristiwa yang
cerita yang
SD Kelas 1, n
Bersahabat
Berorientasi ke
pernah terjadi di
didengar dari
Penerbit
Menghargai
masa depan
Bentuk Tes
berdasarkan cerita
Pendidikan Objektif
Gemar membaca
kesimpulan
orang tua / orang
dari cerita
Kewargane tes
Peduli lingkungan
lain
yang didengar
garaan Non
Peduli sosial
kelas 1 SD , Objektif
Tanggung jawab
tes Penerbit Grafindo
Pratama LKS o Buku
Pelajaran Lmbar
observasi
peragaan
Membedak SD Kelas 1, Disiplin Berorientasi tugas berbagai bentuk
Kerja keras Penerbit energi,
an gerak
dan hasil
menggerakkan
benda, siswa
Erlangga. manfaatnya dalam
benda yang
Kreatif
Berani mengambil
benda
menjelaskan
o Buku Bina kehidupan sehari-
bentuk gerak
Bahasa hari.
bergerak
Percaya diri
bentuk gerak.
benda.
dengan
Rasa Ingin tahu
Menjelaskan Idonesia Melalui
Keorisinilan
benda yang
Cinta tanah air
peragaan
dan Sastra
Berorientasi ke
penyebab gerak.
sulit
Bersahabat
SD Kelas 1,
masa depan
siswa dapat
batere, pegas,
menyebutkan
Erlangga
dorongan tangan,
percobaan.
prestasi
bahwa benda
o Buku Saya
Mengidenti Ingin Gemar membaca
magnet sebagai
sumber energi
dapat bergerak
fikasi
Peduli lingkungan
bila didorong,
Peduli sosial dan Kreatif
ditendang,
benda
Tanggung jawab D kelas 1,
ditarik, ada
bergerak (
yang bergerak
Penerbit
batere, per/
ke depan, ke
Grafindo.
pegas,
samping, ke
o Buku
dorongan
belakang dan
Piwulang
tangan dan
ada pula yang
Basa SD
Penerbit Geugeur Sunten.
PKN : PKN :
Menjelaskan cara
Memberi
Menerapkan hak Melaksana
Disiplin
Berorientasi tugas
menyampaikan
pujian dan
anak di rumah
kan hak
Kerja keras penguatan
dan hasil
keinginan yang
dan di sekolah
anak di
Kreatif
Berani mengambil kepada siswa
baik dan sopan
rumah dan
resiko
kepada orang tua.
yang
Demokratif
di sekolah
Percaya diri
Menceritakan
menyampaika
Rasa Ingin tahu
Cinta tanah air keinginannya pengalaman Bersahabat
Keorisinilan
kembali
Berorientasi ke
bermain yang
dengan cara
Menghargai
masa depan
sangat berkesan .
dan bahasa
Menyebutkan
yang sopan.
prestasi
Menjelaskan
Gemar membaca
berbagai kegiatan
yang
alasan
Peduli lingkungan
menyenangkan
mengapa
Peduli sosial
yang dapat
ketika
Tanggung jawab
rumah atau di
menyampaika
sekolah.
n keinginan
Berani bertanya
tersebut harus
tentang pelajaran
dilakukan
yang sulit dengan
dengan cara
cara yang sopan
dan bahasa yang sopan.
Siswa memperagaka n sesuai
dengan cara dan bahasa yang sopan
Matematika : Matematika :
Menuliskan
Memperhatika
Melakukan Menentuka Disiplin
Berorientasi tugas
bilangan 2 angka
n kalimat
penjumlahan dan
n nilai
Kerja keras penjumlahan
dan hasil
dalam bentuk
Berani mengambil
penjumlahan
yang tertulis
bilangan sampai
puluhan
resiko
puluhan dan
pada papan
Demokratif
dengan dua angka
dan satuan
Percaya diri
Rasa Ingin tahu
Menentukan nilai
Cinta tanah air
tempat puluhan
Berorientasi ke
n dan
dan satuan.
masing-
penguranga
Menghargai masa depan
Menjumlah 2
masing
n bilangan
bilangan dengan
bilangan
prestasi
dua angka
tanpa menyimpan
sesuai dengan
Gemar membaca
Penjumlahan nilai tempat
Peduli lingkungan
bilangan secara
yang tepat
Peduli sosial
bersusun pendek (
sebagai dasar
Tanggung jawab
2 angka dengan 1
penempatan
angka tanpa
Penjumlahan bilangan yang mempunyia
secara bersusun panjang.
nilai tempat yang sama. (
puluhan dengan
pulihan , satuan dan
Mendapatkan hasil
penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut.
Memperhatika n kalimat
penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23
23 + Menunjukkan nilai tempat
pada masing- masing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan.
Menjumlahkan bilangan yang mempunyia
nilai tempat yang sama. ( puluhan dengan pulihan , satuan dan satuan.
Mendapatkan hasil
penjumlahan yang tepat dari penjumlahan yang tepat dari
Mengerjakan soal-soal
latihan
Bahasa Bahasa
Meniru atau
Menyimak
Indonesia : Indonesia :
Disiplin
Berorientasi tugas
Mendengarka Kerja keras
dan hasil
deskripsi benda-
deskripsi yang
Memahami
Kreatif
Berani mengambil
benda sesuai
disampaikan
bunyi bahasa,
Mengulang
resiko
deskripsi guru
guru dari
Demokratif
perintah dan
deskripsi
Percaya diri benda tersebut. Menentukan nama
dongeng yang
tentang
Rasa Ingin tahu
benda yang
Cinta tanah air
benda di
Bersahabat deskripsi yang Berorientasi ke guru sesuai
Mengungkapk masa depan
sekitar.
Menghargai sesuai dengan
dengan cirri-
an fikiran, Menyebutk
perasaan, dan
Gemar membaca
informasi
dongeng.
benda-benda lain
Menyimak
Peduli lingkungan
secara lisan
Berbicara
dengan bimbingan
deskripsi yang
dengan
Menyampai disampaikan Peduli sosial perkenalan dan
guru.
kan rasa
Tanggung jawab guru, siswa
Mendengarkan
tegur sapa,
suka atau
dongeng yang
menyebutkan
pengenalan,
tidak suka
dibacakan guru
nama benda
benda dan
tentang
dengan penuh
yang sesuai
fungsi anggota
suatu hal
perhatian.
dengan
tubuh, dan
atau
Menyebutkan namany
tokoh dalam
Membaca :
dengan alas
dongeng
dongeng yang
Memahami
an
Menjelaskan sifat disampaikan
teks pendek
sederhana..
guru.
dan perilaku tokoh
dengan
Membaca
dalam dongeng.
Menyebutkan
membaca Membaca tokoh dalam nyaring.
Menjawab
lancar
pertanyan yang
dengan isi
n tingkah laku
dengan
yang terdiri
Menceritakan
tokoh dalam
menjiplak
atas 3 –5
kembali isi
dongeng dongeng
intonasi Mengungkapkan dan menyalin.
yang tepat. dalam satu atau Membaca
dua kalimat puisi anak
perasaan suka atau yang terdiri
tidak suka pada atas 2 –4
benda atau suatu baris
kegiatan
dengan Memberikan alas lafal dan
an mengapa suatu intonasi
benda tau kegiatan yang tepat
disukai atau tidak
Menulis
disukai.
Menulis Membaca teks kalimat
pendek dengan sederhana
lafal dan intonasi yang
yang tepat.
didiktekan Membaca dengan guru
memperhatikan dengan
tempat jeda huruf tegak
pendek dan
Menyalin penggalan cerita
puisi anaka dengan lafal dan dengan
intonasi yang huruf tegak
benar.
bersambun
g Membaca denag
memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.
Memb kalimat secara
benar dengan menggunakan huruf lepas
Menulis kalimat secara benar
dengan menggunakan huruf tegak bersambung.
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru
dengan menggunakan huruf sambung.
Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung
yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.
Seni Budaya dan Seni Budaya
Menentukan
Melalui
Keterampilan : dan
Disiplin
Berorientasi tugas
sumber bunyi.
Kerja keras
dan hasil
Membedakan kuat
langsung
karya seni musik
Kreatif siswa dapat Berani mengambil dan lemahnya
Mengidenti
resiko
bunyi dengan
Percaya diri
gerakan/tepukan.
sumber bunyi
unsure /
Rasa Ingin tahu
Membedakan
alam dan non
Keorisinilan
elemen
Cinta tanah air
menguat dan
alam.
musik dari
Berorientasi ke
masa depan
bunyi dengan
peragaan,
sumber
gerakan atau
membunyikan
bunyi yang
prestasi
tepukan
alat musik
dihasilkan
Gemar membaca
alami, yaitu
alam
Peduli lingkungan
tepuk tanan,
Peduli sosial petik jari, Tanggung jawab tepuk paha,
injak bumi. Meragakan secara
langsung benda sebagai langsung benda sebagai
Menggabungk an semua sumber suara
dengan irama yang sederhana.
Melalui peragaan,
siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa
Kendal, 1 Juli 2013
Mengetahui
Guru Kelas I,
Kepala SDN 1 Patukangan,
NINIK CHAERONI, S.Pd
ENDANG TIRTO SUCI, S.PdSD
NIP. 19690112 198806 2 001
NIK. 3324155612690001