32 lafal Alquran. Sehingga seorang murid tidak terjerumus dalam lobang kekeliruan
ketika membaca atau mengucapkan Alquran Al-Karim.
43
b. Peran Guru Tahfizh dalam Membentuk Karakter Siswa
Guru
tahfzh
adalah guru yang mengajarkan bagaimana cara menghafal Alquran dengan baik. Guru
tahfizh
sangat besar pengaruhnya terhadap proses menghafal Alquran bagi siswa, mulai dari menyimak bacaan, memperbaiki tajwid
dan makhorijal huruf, menyiapkan strategi, metode waktu belajar, dan memperhatikan hafalan siswa sampai target yang ditentukan. Pada hakikatnya
seorang guru bukan hanya menyiapkan ilmu saja, bahkan seorang guru juga dituntut harus kreatif untuk meningkatkan minat menghafal siswa.Serta harus
menjadi teladan yang patut dicontoh oleh siswa sesuai dengan Alquran sehingga siswa terbiasa bersikap dengan akhlak Alquran.Tanggungjawab guru yaitu
mendidik, memberi teladan, dan mengembangkan potensi akal dan ruhani peserta didik.
44
Tujuan utama dari pembelajaran
tahfizh
Alquran adalah pembentukan karakter pada diri siswa yang tercermin dalam tingkah laku dan pola pikir dalam
kehidupan sehari-hari.Pendidikan yang berhubungan dengan karakter atau akhlak tidak dapat diajarkan hanya dalam bentuk pengetahuan saja, tetapi perlu adanya
pembiasaan dalam perilaku sehari-hari.Setelah menjadi teladan yang baik, guru harus mendorong siswa untuk selalu berperilaku baik pula.Oleh karena itu selain
menilai, guru menjadi pengawas terhadap perilaku siswa sehari-hari disekolah, dan disinilah pentingnya dukungan dari semua pihak.Karena didalam metode
43
Wiwi Alawiyah Wahid,
op cit
., hal. 79-80.
44
Asnil Aidah Ritonga Irwan, 2013,
Tafsir Tarbawi,
bandung: Cipta Pustaka Media, hal. 57.
33 pembiasaan siswa dilatih untuk mampu membiasakan diri berperilaku baik
dimana saja, kapan saja dan dengan siapa saja. Proses belajar mengajar lebih diarahkan kepada bimbingan dan nasihat.
Membimbing dan menasihati berarti mengarahkan peserta didik terhadap pembelajaran nilai-nilai sebagai tauladan dalam kehidupan nyata, jadi bukan
sekedar menyampaikan yang bersifat pengetahuan saja. Hal yang terpenting dalam proses pembelajaran
tahfizh
Alquran adalah adanya perubahan karakter yang baik dalam kehidupan sehari-harinya sebagai wujud dari aplikasi
pengetahuan yang telah didapat. Karena penerapan
tahfizh
Alquran disekolah adalah sebagai pilar pendidikan karakter yang utama.
45
5. Keutamaan
