Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
YPE Cilacap merupakan sekolah yang letaknya strategis karena dekat dengan jalan raya dan mudah dijangkau dengan kendaran umum atau pribadi, suasana
sekolah yang hijau dan bersih sehingga memungkinkan suasana belajar mengajar menjadi lebih kondusif. Salah satu cara yang dapat dilakuakan agar hal diatas
dapat tercapai apabila SMK YPE Cilacap mempunyai seorang pemimpin yang mampu membawa perubahan pada kinerja guru. Kinerja guru yang tadinya kurang
optimal menjadi kinerja guru yang lebih optimal dan dapat dipertanggung jawabkan, sehingga visi dan misi sekolah dapat tercapai. Berdasarkan hasil
observasi yang dilakukan pada tanggal 6 januari dan 11 februari 2014, menunjukan bahwa kedisiplinan, kreativitas, loyalitas dan komunikasi sosial
antara sesama guru, karyawan maupun dengan kepala sekolah belum maksimal terlihat bahwa komunikasi antara kepala sekolah, guru dan antara sesama guru
belum terjalin dengan baik hal tersebut dikarenakan sibuk dengan pekerjaan masing-masing. Komunikasi yang berkesinambungan merupakan proses dimana
kepala sekolah dan guru bekerjasama untuk saling berbagi informasi mengenai perkembangan kerja, hambatan, permasalahan yang timbul dan Solusi yang dapat
digunakan untuk mengatasi berbagai masalah. Disiplin kerja berkaitan erat dengan perilaku karyawan dan berpengaruh
terhadap kinerja. Disiplin hanya merupakan salah satu bagian dari ciri kinerja guru dan karyawan yang berkaitan dengan prosentasi kehadiran, ketidak patuhan
pada aturan, menurunnya produktivitas kerja dan sikap tidak peduli pada keadaan. Kedisiplinan akan membawa dampak yang sangat besar terutama pada sistem
pendidikan yang masih memerlukan keberadaan tenaga pendidik dan tenaga
kependidikan secara dominan dalam proses pembelajaran. Masih adanya beberapa tenaga pendidik dan siswa yang kurang disiplin di SMK YPE Cilacap, ditunjukan
dengan masih adanya tenaga pendidik yang tidak masuk tanpa keterangan dan masih adanya siswa yang terlambat, hal ini tentunya akan menghambat proses
pembelajaran, ketidak hadiran guru tentunya akan membawa dampak bagi pembelajaran siswa. Pada tahap ini kepemimpinan kepala sekolah dituntut untuk
mampu memimpin atau mengelola sekolah serta dapat menciptakan suasana yang kondusif di lingkungan kerja
. Guru merupakan salah satu SDM yang sangat mempengaruhi tercapainya
tujuan pendidikan. Guru harus benar-benar kompeten dibidangnya, berkaitan dengan hal tersebut dalam pelaksanaan proses pembelajaran kreativitas guru
dalam mengelola pembelajaran tentunya menjadi hal penting untuk mencapai tujuan dari pembelajaran itu sendiri. Menurut hasil observasi menunjukan bahwa
kreativitas guru di SMK YPE Cilacap masih belum optimal hal ini ditunjukan dengan monotonnya pembelajaran di kelas dengan menggunakan metode ceramah
dan papan tulis. Berdasarkan permasalahan yang ada sebagai pemimpin dalam suatu
lembaga pendidikan hendaknya kepala sekolah dapat mengendalikan, mempengaruhi, dan mendorong bawahannya dalam menjalankan tugas dengan
jujur, tanggung jawab, efektif dan efisien. Kepala sekolah dapat memberikan kesadaran kepada guru, dan siswa dalam hubungan keselarasan, keharmonisan,
dan keseimbangan antara tujuan individu dan organisasi dengan cara-cara yang persuasif tanpa paksaan. Kepala sekolah perlu memberikan motivasi atau
dorongan bagi kemajuan sekolah. Mengingat pentingnya peran kepala sekolah maka untuk mengetahui sejauh mana peran kepala sekolah sebagai motivator
dalam pengoptimalan kinerja guru dan karyawan di SMK Yayasan Pendidikan Ekonomi YPE Cilacap maka hal ini perlu diteliti.