Umpan Balik P S

Jl. Parangtritis KM.5 Dalam me terlebih dahulu mengajar yang praktikan, antara mengadakan var menguasai kela sebagai guru di de Adapun ha PPL. Beberapa PPL sebagai ber a Sulitnya men Ketika siswa kebanyakan si Solusi : K mendekati da yang ditugask b Kreatifitas da Saat pembela yang cenderun memperhatika Solusi : K menarik perha sedang menja c Pemahaman si Terkadang a disampaikan materi yang di Solusi : Ma sesederhana mudah paha UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA N 1 SEWON .5 Bantul, Yogyakarta, Kode Pos 55187, Telepon: +62- 29 melaksanakan praktik mengajar, praktikan harus m hulu baik sasaran maupun target yang akan di ang dilaksanakan memberikan banyak pen ntara lain adalah memahami setiap siswa yang be variasi dalam penerapan metode dan media pem kelas, cara memotivasi siswa, dan cara mem u di depan siswa. pun hambatan yang ditemukan selama melaksa pa hambatan yang muncul dan solusi yang di berikut: engkondisikan siswa swa mencoba membuat bentuk molekul den n siswa bermain membuat bentuk-bentuk sesuka Ketika siswa terlihat bermain-main, mahasi dan menegur agar membuat bentuk molekul askan. s dalam memotivasi siswa belajaran dilakukan pada jam terakhir, maka ada nderung tidak bersemangat dan tidak fokus unt tikan. Ketika siswa mulai bosan, mahasiswa prakt perhatian siswa dengan candaan atau cerita te njadi berita heboh. an siswa yang berbeda-beda ada beberapa siswa kurang paham denga kan praktikan sehingga mahasiswa praktikan ha g diberikan. Mahasiswa praktikan berusaha memberikan pe na mungkin, mengikuti alur pemikiran siswa a ham. Akan tetapi jika masih ada siswa ya 62-0274-374459 rus merencanakan dicapai. Kegiatan pengalaman bagi berbeda karakter, pembelajaran, cara emposisikan diri ksanakan kegiatan dilakukan dalam dengan Molymod, suka mereka. hasiswa praktikan kul sesuai dengan da beberapa siswa untuk belajar dan praktikan berusaha tentang hal yang ngan materi yang n harus mengulang n penjelasan yang a agar siswa lebih yang belum bisa