lengkap mengenai dampak program pendidikan kecakapan hidup di Taman Baca Masyarakat Mata Aksara bagi perempuan di Desa Umbulmartani,
Kecamatan Ngemplak, Sleman. Dalam penelitian ini diharapkan semua data yang terkumpul dapat memberikan informasi secara lengkap dan
mendiskripsikan bagaimana dampak yang ditimbulkan oleh program pendidikan kecakapan di Taman Baca Masyarakat Mata Aksara bagi
perempuan di Desa Umbulmartani, Kecamatan Ngemplak, Sleman.
B. Penentuan Subjek dan Objek Penelitian
Dalam penelitian ini, penentuan subjek dan objek penelitian berdasarkan tujuan penelitian yakni mendeskripsikan dampak program
pendidikan kecakapan hidup di Taman Baca Masyarakat Mata Aksara bagi perempuan di Desa Umbulmartani, Kecamatan Ngemplak, Sleman. Hal
tersebut bertujuan untuk memperoleh segala informasi yang dibutuhkan dalam penelitian.
1. Penentuan Subjek Penelitian
Penentuan subjek penelitian dilakukan berdasarkan informasi apa saja yang dibutuhkan. Informasi yang akan dikumpulkan dari penelitian ini
adalah informasi-informasi yang sesuai dengan tujuan penelitian. Oleh karena itu pengambilan sumber data atau subjek dalam penelitian ini
menggunakan teknik purposive dengan cara melakukan penentuan sumber data dengan memilih orang yang akan diwawancarai menggunakan
pertimbangan tertentu Sugiyono, 2010: 300. Menurut Lincoln dan Guba dalam Sugiyono 2010: 301 ciri-ciri khusus sampel purposive, yaitu
44
emergent sampling designsementara, serial selection of sample unitsmenggelinding seperti bola salju snow ball, continuous adjustment
or focusing of the sampledisesuaikan dengan kebutuhan, selection to the point of redundancydipilih sampai jenuh.
Menurut Sugiyono 2010, 303, sumber data atau sebagai informan sebaiknya yang memenuhi kriteria sebagai berikut:
a. Mereka yang menguasai atau memahami sesuatu melalui proses
enkulturasi, sehingga sesuatu itu bukan sekedar diketahui, tetapi juga dihayatnya.
b. Mereka yang tergolong masih sedang berkecimpung atau terlibat
pada kegiatan yang tengah diteliti. c.
Mereka yang mempunyai waktu yang memadai untuk dimintai informasi.
d. Mereka yang tidak cederung menyampaikan informasi hasil
“kemasannya” sendiri. e.
Mereka yang pada mulanya tergolong “cukup asing “ dengan peneliti sehingga lebih menggairahkan untuk dijadikan semacam
guru atau nara sumber.
Berdasarkan hal di atas, untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan mengenai pendidikan kecakapan hidup di TBM Mata Aksara, maka
subjek dalam penelitian ini adalah pengelola TBM Mata Aksara, nara sumber dan sasaran program pendidikan kecakapan hidup ini. Sumber data
dari pengelola program adalah ketua dan tim TBM Mata Aksara, sumber data ini guna untuk mengetahui informasi mengenai program, profil
lembaga, serta strategi yang digunakan oleh lembaga dalam melakukan pendidikan kecakapan hidup ini. Selain itu, subjek penelitian ini yaitu
sasaran program ini merupakan nara sumber dan ibu-ibu rumah tangga di Desa Umbulmartani, sumber data ini guna untuk mengetahui pelaksanaan,
45
proses, dan dampak pendidikan kecakapan hidup tersebut. Maksud dari pemilihan subyek ini adalah untuk mendapatkan sebanyak mungkin
informasi dari sumber yang berbeda sehingga data yang diperoleh dapat diakui kebenarannya.
2. Penentuan Objek Penelitian
Menurut Spradley dalam Sugiyono 2010: 297-298 penelitian kualitatif tidak menggunakan istilah populasi, tetapi social situation atau
situasi sosial yang terdiri atas tiga elemen yaitu, tempat place, pelaku actors, dan aktivitas activity yang berinteraksi secara sinergis. Situasi
sosial tersebut, dapat dinyatakan sebagai objek penelitian yang ingin difahami secara lebih mendalam “apa yang terjadi” di dalamnya. Pada
penelitian kualitatif, peneliti memasuki situasi sosial tertentu, melakukan observasi dan wawancara kepada orang-orang yang dipandang tahu
tentang situasi sosial tersebut. Dari pengertian di atas, maka objek dari penelitian ini adalah dampak
program pendidikan kecakapan hidup di Taman Baca Masyarakat Mata
Aksara bagi perempuan di Desa Umbulmartani, Kecamatan Ngemplak. C.
Setting Penelitian
Latar penelitian ini merupakan dampak program pendidikan kecakapan hidup di Taman Baca Masyarakat Mata Aksara bagi perempuan di Desa
Umbumartani, Ngemplak, Sleman. Tempat penelitian dalam penelitian ini adalah di Taman Baca Masyarakat Mata Aksara yang beralamatkan di Jl.
Kaliurang km 14 No.15 A, Tegalmanding, Desa Umbulmartani, Kecamatan
46
